Informações Implícitas

POSSUEM GRANDE CHANCES DE ESTAREM ERRADAS! 5. REACIOCÍNIOS: INDUTIVO: O QUE VAI DO PARTICULAR PARA O GERAL. DEDUTIVO: O QUE VAI DO GERAL PARA O PARTICULAR. 6. INFERÊNCIA: É O MESMO QUE CONCLUIR. TRABALHA COM INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS. 6.1 PRESSUPOSTO: É UMA CONDIÇÃO IMPLÍCITA NECESSÁRIA PARA QUE OUTRA SEJA VERADEIRA. PRESSUPOTO É SEMPRE MARCADO POR UMA PISTA TEXTUAL. EX:GANHEI OUTRO BRINQUEDO. (A PALAVRA "OUTRO" PRESSUPÕE QUE EU A TINHA UMA BRINQUEDO) 6.2…

Informações Implícitas 1 EXPLÍCITO: é o que está, de fato, escrito no texto. IMPLÍCITO: é o que é sugerido por algumas expressões ou pelo contexto. INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS Pressupostos: são ideias não construídas de modo explícito. O sentido decorre da lógica apresentada por algumas palavras e/ou expressões contidas no texto (a informação depreendida é indiscutível). Leituras garantidas Subentendidos: são insinuações não marcadas linguisticamente (o autor dá a entender, não garante…

três sessões ............................................................................................... 4 Aprendizagem motora implícita ...................................................................... 4 Aprendizagem motora implícita em crianças e adolescentes .......................... 5 Implicações praticas relacionadas com a Aprendizagem motora implícita ...... 5 Conclusão…

1. Conceituação de Memória de Longo Prazo De acordo com Davidoff (2001, p. 215), a memória de longo prazo capacita-nos a recordar grande quantidade de informações por períodos substanciais de tempo. Acredita-se que qualquer coisa que armazenemos por minutos, horas, dias, semanas ou anos seja cuidada pela MLP. Seu nome, o gosto da pipoca e as músicas que lhe são familiares são exemplos de itens armazenados pelo sistema de longo prazo. 2. Codificação, Recuperação e Esquecimento.…

Competências leitoras | Habilidades cognitivas | Procedimentos de Leitura | – Emprego de estratégias para localizar informações explícitas e inferir informações implícitas em um texto. | Implicações do Suporte, do Gênero ou do Enunciador na Compreensão do Texto | – Interpretação de gêneros textuais variados – veiculados em diferentes suportes, como jornais, revistas, livros didáticos ou literários – e identificação da finalidade de um texto em função de suas características, como o conteúdo,

verificação de que ele pode dizer coisas que parece não estar dizendo: além das informações explicitamente enunciadas, existem outras que ficam subentendidas ou pressupostas. Para realizar uma leitura eficiente, o leitor deve captar tanto os dados explícitos quanto os implícitos, que requer conhecimento de mundo, para fazer as inferências. Levando em consideração esse assunto, faça uma leitura, ou seja, explique as informações implícitas. (8 a 10 linhas) 3,0 pontos. 2.…

a esses pintores, foi maior que o "da sua casa até o Ibirapuera" sugere que o leitor tem preguiça de sair de sua casa para ver uma exposição de arte. Leitura de implícitos Levar o acadêmico a perceber que, além das informações explicitadas no texto, há outras implícitas, sobre as quais podemos inferir a partir das estratégias utilizadas para convencimento do leitor. | Um importante fator que nos auxilia na interpretação dos textos é a percepção dos implícitos, ou seja, a…

No artigo “Memória implícita e sua contribuição à reabilitação de um paciente amnéstico", é descrito um caso de reabilitação neuropsicológica cujo paciente apresentava comprometimento da memória explícita (declarativa). Por que a equipe optou por uma abordagem que estimulasse a memória implícita (não-declarativa) para um processo de reabilitação da sua capacidade profissional? Os pacientes amnésticos ainda são capazes de aprender novas informações por estarem apoiados pelas…

seja apoiada para outras informações. RACIOCÍNIO ARGUMENTATIVO INDUTIVO: informações concretas transformadas em uma regra geral que se adapte ao tema do argumento. RACIOCÍNIO ARGUMENTATIVO DEDUTIVO: idéia geral, partindo para uma idéia específica METÁFORA: é o emprego da palavra fora do seu sentido normal, baseando-se na transferência de um termo para um contexto que não é próprio. Relação de adesão semântica entre duas palavras ou expressões, como uma comparação implícita (sem a…

leitor identifique a originalidade do autor e se o mesmo chegou ao alcance de solucionar o problema proposto no tema. E até que ponto o assunto foi valido ao leitor. Pedindo também, para identificarmos suas intertextualidades implícitas e explicitas e as informações implícitas que nos permitem melhor compreensão do texto. O texto escolhido é uma matéria que fala sobre um tema muito citado ultimamente que é a escola em tempo integral, citada pelo doutor em educação Vitor Henrique Paro,…