Influencia Da Familia No Processo De Ensino E Aprendizagem

Contribuições da Psicologia para Educação: uma breve reflexão sobre a influência da educação familiar nos processos ensino aprendizagem INTRODUÇÃO Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, já esta, como disciplina científica na área da Educação tem por seu maior objetivo constatar ou compreender e explicar o que se acontece em relação à educação. Em relação programa SuperNanny ,o principio é o uso da Psicologia como base para analise…

A Família e a Escola como contextos de desenvolvimento humano Maria Auxiliadora Dessen e Ana da Costa Polonia DESTAQUE 1 : “A família, presente em todas as sociedades, é um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo, atuando como mediadora principal dos padrões, modelos e influências culturais. […] A família é vista com um sistema social responsável pela transmissão de valores, crenças, ideias e significados que estão presentes nas sociedades.” A família sempre…

ENVOLVIMENTO DOS PAIS NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM Teresina – PI 2014 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA O ENVOLVIMENTO DOS PAIS NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM Teresina – PI 2014 YASMINNE RODRIGUES LURA DE OLIVEIRA E LARISSE SARAIVA GONZALES O ENVOLVIMENTO DOS PAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM…

VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR: REFLETINDO SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Maria José Araujo Rosa1 RESUMO: Este artigo é resultado de um estudo reflexivo sobre a violência no ambiente escolar, procurando compreender as causas que levam a esse fenômeno e como este interfere no processo ensino aprendizagem. Busca entender o fator da violência enquanto fenômeno desencadeado por indivíduos dentro da escola, identificando as diferentes faces da violência e como esta…

Profª:Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas (BID-0200) – Prática do Módulo II 23/11/2012 RESUMO O objetivo do trabalho consiste em apresentar teorias sobre a educação, desenvolvimento e aprendizagem, buscando defini-las de forma com que se possa entender e então escolher a melhor forma de educar os alunos. Abordará também as formas com que os psicólogos escolares devem ajudar os educandos no ambiente escolar, definindo em…

ESPECIALIZAÇÃO EMPSICOPEDAGOGIA FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCERIA IMPRESCINDIVEL PARA UM ENSINO DE QUALIDADE MARINEIDES BEZERRA DE CASTRO GOMES JACIRA PEREIRA AGUIAR ORIENTADORA: SARA SUNAMITA DE OLIVEIRA ANÁPOLIS – GO 2014 MARINEIDES BEZERRA DE CASTRO GOMES JACIRAPEREIRA AGUIAR FAMÍLIA NA ESCOLA: UMA PARCERIA IMPRESCINDIVEL PARA UM ENSINO DE QUALIDADE Projeto de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSANE JERONYMO SILVA aS MUDANÇAS E A EDUCAÇÃO. Rio de Janeiro 2012 rOSANE JERONYMO SILVA aS MUDANÇAS E A EDUCAÇÃO. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico

Dificuldades de aprendizagem Márcia Clair da Silva Lopes. Professora: Luz Mary Padilha Dias. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0618) – estágio I

educativo, relativo às dificuldades de aprendizagem, buscando levar o educando a integrar-se, respeitando sua individualidade. O presente artigo propôs verificar a opinião dos psicopedagogos institucionais em relação à relevância da utilização das brincadeiras nos processos de intervenções psicopedagógicas no contexto escolar, abordando a brincadeira como um instrumento facilitador na intervenção aplicada aos alunos que apresentam dificuldades na aprendizagem. A pesquisa científica em…

Lopes ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO SOCIO AFETIVO NA APRENDIZAGEM SALVADOR 2013 ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO SOCIO AFETIVO NA APRENDIZAGEM Resumo: A investigação e a pesquisa sobre a afetividade é capaz de influenciar na questão da aprendizagem. Por isso, construímos um trabalho com…