Influencia Da Educação Grego Romana Para O Ocidente

INTRODUÇÃO A Idade Média é um período datado do inicio do séc. III com as invasões bárbaras e a queda do Imp. Romano do Ocidente até o séc. XV com o começo das Grandes Navegações. Na época da Renascença fora vista como um período sem valor para a humanidade No séc. XX volta a ser foco de estudo devido a sua longevidade. ESTRURAS CULTURAIS CULTURA Cultura é tudo aquilo que o homem encontra fora da natureza ao nascer. Tudo que é criado consciente e inconscientemente para se…

surgimento da arte , a utilização e domínio da produção do fogo, a domesticação e criação dos animais, a prática da agricultura e a criação da metalurgia. Antiguidade – Começa com a utilização da escrita e termina com a queda do Império Romano do Ocidente, em 476. Principais marcos: o desenvolvimento da agricultura e da pecuária, a adoção do escravismo, a construção de cidades-Estado e de sistemas políticos monárquicos, o surgimento da democracia na pólis grega e das religiões…

surgimento da arte , a utilização e domínio da produção do fogo, a domesticação e criação dos animais, a prática da agricultura e a criação da metalurgia. Antiguidade – Começa com a utilização da escrita e termina com a queda do Império Romano do Ocidente, em 476. Principais marcos: o desenvolvimento da agricultura e da pecuária, a adoção do escravismo, a construção de cidades-Estado e de sistemas políticos monárquicos, o surgimento da democracia na pólis grega e das religiões…

Filosofia da Educação Platão Platão o filósofo grego previu um sistema de ensino que mobilizava toda a sociedade para formar sábios e encontrar a virtude Na história das ideias, o grego Platão (427-347 a.C.) foi o primeiro pedagogo, não só por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo mas, principalmente, por tê-lo integrado a uma dimensão ética e política. O objetivo final da educação, para o filósofo, era a formação do homem moral, vivendo em um Estado justo. Platão foi…

MUNDO GREGO: Grécia antiga, clássica e helenística Durante aqueles séculos em que os gregos criaram todas as suas lendas, seus deuses e seus mitos, eles formaram as principais características do modo de vida que adotaram. Como já pudemos perceber, os gregos formaram cidades-estados. Ou seja, cada cidade se tornou um pequeno “país”. Veremos agora como eram as cidades-estados gregas, como os gregos viviam, e que forma de governo eles adotaram. A VIDA SOCIAL: As casas dos gregos, em geral, eram

A pedagogia romana Principais representantes - Catão: Foi o primeiro romano a escrever sobre a educação, escreveu dois livros que desapareceram. O decisivo para ele era a formação de caráter conforme a tradição, era no geral conservador embora tenha reconhecido nos últimos anos de vida o valor da cultura grega. -Varrão: Representa a transição de educação antiga para a nova, helenística. Tratou especialmente de gramática e de seu ensino de modo científico. Sua obra influiu muito…

europeus durante milénios. Roma Antiga[editar] Roma Antiga foi uma civilização que se desenvolveu a partir da cidade-Estado de Roma, fundada na península Itálica durante o século VIII a.C.2 . Durante os seus doze séculos de existência, a civilização romana transitou da monarquia para uma república oligárquica até se tornar um vasto império que dominou a Europa Ocidental e ao redor de todo o mar Mediterrâneo através da conquista e assimilação cultural. No entanto, um rol de factores…

moralidade pública: a)pretores b)senadores c)censores d)cônsules e)edis 5-(PUC-PR) As lutas por riquezas e territórios sempre estiveram presentes na História. Na Antiguidade, o Mediterrâneo foi disputado nas Guerras Púnicas por: a)gregos e persas c)romanos e germânicos e)gregos e romanos b)macedônicos e romanos d)romanos e cartagineses 6-A correta evolução política de Roma foi: a)Monarquia, Império e República; c)Democracia, República e Oligarquia; e)Monarquia, República e…

trabalhando. Os monges viviam em mosteiros e eram responsáveis pela proteção espiritual da sociedade. Passavam grande parte do tempo rezando e copiando livros e a bíblia daí a nomenclatura monges copistas. A educação era para poucos, pois só os filhos dos nobres estudavam. Marcada pela influência da Igreja, ensinava-se o latim, doutrinas religiosas e táticas de guerras. Grande parte da população medieval era analfabeta e não tinha acesso aos livros. Podemos dizer que, em geral, a…

A CIVILIZAÇÃO ROMANA Goiânia, 30 de Agosto de 2011 Disciplina: História • Professor: Norberto • A CIVILIZAÇÃO ROMANA LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA E POVOAMENTO DA PENÍNSULA ITÁLICA Geograficamente, a Península Itálica divide-se em quatro regiões bem delimitadas: no extremo norte, uma região montanhosa, entrecortada de rios; a planície do rio Pó; a região Apenina; a costa litorânea dos mares Adriático e Tirreno. O solo dessa península era mais fértil do que o solo grego, o que tornou possível…