Influencia Africana No Brasil Até O Dia Da Consciencia Negra

Brasileiro e como isso influenciou na nossa cultura até os dias de hoje. O temo foi aplicado ao mundo da publicidade e conseguimos ilustrar com peças de diversas marcas, a influencia da transfiguração no posicionamento de uma marca, e como ela é forçada a se transformar uma vez que o próprio povo está mudando. O objetivo do trabalho é fazer com que nos aprofundemos nesse tema e trabalhar o mercado publicitário. . Palavra- chave: Etnias, cultura, Brasil, transfiguração.

Inácio Lula da Silva; tem por finalidade tornar obrigatório o ensino da cultura africana, história da África, e da cultura afro brasileira em todas as escolas brasileiras; no ensino fundamental e médio, em instituições oficiais e particulares. Esta lei esta pautada e norteada pelas (Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e africana - Parecer CNE-CP 003/2004); possui por fundamento legal as…

A CULTURA E A EDUCAÇÃO AFRODESCENDENTE NO BRASIL Introdução A importância dos trabalhos sobre racismo, educação, afrodescendentes são complexos e as relações raciais são discutidas desde o tempo da Primeira Republica. A luta pela igualdade de direitos para a população afrodescendente no Brasil não terminou com o fim do regime escravocrata. É aí que ela começa, pois a Lei Áurea e as outras que a precederam não deram conta de assegurar direitos à população liberta e a seus descendentes. Ao

___________________________________________________ 20 de Novembro - Dia da Consciência Negra A lei n° 10.639, de 09 de janeiro de 2003, incluiu o dia 20 de novembro no calendário escolar, data em que comemoramos o Dia Nacional da Consciência Negra. A mesma lei também tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Af ro-Brasileira. Portanto, os professores devem inserir em seus planejamentos, aulas sobre: História da África , a luta dos negros no Brasil, a cultura africana e…

Influência da Cultura Africana Desde o início do processo de colonização do Brasil os negros foram usados como mão de obra escrava, trazidos de vários lugares daÁfrica com seus costumes, línguas e religiões diferentes. O racismo e o preconceito têm suas raízes no processo de escravização dos povos africanos pelos europeus. Osescravos eram empregados em praticamente todas as atividades nos três séculos e meio em que durou a escravidão em nosso país. Esse povo sofreu, mas trouxe…

IBEP - INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL UAB - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PEDAGOGIAV ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Nova Iguaçu 2014 ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Trabalho de pesquisa apresentado como exigência para Avaliação no…

primeira Contextualização da Lei nº. 10.639/03, que abrange dois artigos no qual se abordam a luta histórica dos movimentos Sociais Negros por uma educação anti-racista, bem como os conceitos necessários à iniciação do estudo das relações raciais no Brasil. O artigo A Lei nº.10.639/03 como fruto da luta anti-racista do Movimento Negro, de Sales Augusto dos Santos, mostra que a abolição não livrou os ex-escravos da discriminação racial e de suas conseqüências como a exclusão social e a…

IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO PROCESSO EDUCATIVO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE IGUALITÁRIA. Loiane Caroline Rodrigues Lucinete Sousa Ferreira Sueli Viana Pereira Prof.ª Marcela Batista Antunes Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas – (BIB 0278) Prática Modulo 1 05/02/2014 RESUMO Uma reflexão que devemos fazer é sobre a palavra escravo, que durante nossa história foi sempre…

INDICE Introdução----------------------------------------------------------------------------------1 Dia da Consciência Negra------------------------------------------------------------------------------------------2 Como surgiu o Dia da Consciência Negra----------------------------------------------------------3 O fim da escravidão e suas consequências para os escravos------------------4 e 5 Quem foi Zumbi dos Palmares--------------------------------------------------------6 e 7 O…

ensino de história e cultura afro-brasileira e africana”: uma conversa com historiadores On “National guidelines for the teaching of ethnic and race relations and of Afro-Brazilian and African history and culture”: conversations with historians Mar tha Abreu e Hebe Mattos O parecer e a resolução que instituíram as “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana” foram aprovados pelo Conselho…