Resenhas

Data de entrega: Roteiro da atividade sobre RESENHA 1- Ler o material enviado sobre resenha (texto explicativo e modelos). A consulta a outros materiais sobre resenha é permitida e incentivada, mas não obrigatória; 2- Selecionar e apresentar o melhor modelo de resenha que encontrarem do livro O homem que calculava; 3- Justificar a escolha, fundamentando-a com base nos critérios do material enviado sobre resenha; 4- Pesquisar e selecionar dois bons modelos de resenha (na internet, em jornais, revistas etc.): 1) resenha de filme; e 2) resenha de obra (literária, didática, acadêmica ou científica); 5- Apresentar essas resenhas e os critérios que justificam sua escolha. 6- Apresentar referências de todos os materiais/ obras/ sites consultados. Formatação: Times ou Arial 12, espaçamento entrelinhas 1,5 e margens justificadas (alinhadas). A – Resenha do livro O homem que calculava (citar fontes: autor e dados da publicação – local, data etc.) INSERIR RESENHA (copia e cola ou digitaliza ou insere como cópia – Xerox). Em caso de resenha encontrada na internet, inserir nas “Fontes consultadas” o link do endereço eletrônico. B – Explicação dos critérios que justificam a indicação da resenha selecionada C – Resenha do filme: _______________________________ INSERIR RESENHA (copia e cola ou digitaliza ou insere como cópia – Xerox). Em caso de resenha encontrada na internet, inserir nas “Fontes consultadas” o link do endereço

as leituras que lhe chamaram mais a atenção. Para que isso seja vivido com mais intensidade, grupos (de próxima faixa-etária) de uma mesma escola ou salas de diferentes instituições podem fazer uma parceria indicando leituras preferidas umas para as outras. Caso as crianças não escrevam convencionalmente, podem ser produzidos textos orais com destino escrito. 2. Objetivos e conteúdos Os objetivos e conteúdos da Ciranda Literária são apresentados no quadro abaixo: Objetivos: •…

Resenha A resenha é um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows, etc. A proposta da resenha é levar o leitor pelo emaranhado da produção cultural que cresce a cada dia e que tende a confundir até os mais familiarizados com todo esse conteúdo. Como um resumo, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrição com momentos de crítica direta. O…

texto. O resumo deve ter: a) brevidade; b) claridade; c) fidelidade. [pic]RESENHA Não deixa de ser uma condensação do texto, mas também há a análise interpretativa do texto lido. É um resumo crítico, pois deve existir uma apreciação crítica sobre a obra. Como fazer a resenha? Primeiramente deve-se resumir o conteúdo e depois fazer a transição para a crítica, seguindo o esquema: a) introdução; b) desenvolvimento; c) conclusão; d) crítica (quando for…

divisível por dois. Resenha é uma produção textual, por meio da qual o autor faz uma breve apreciação, e uma descrição a respeito de acontecimentos culturais (como uma feira de livros, por exemplo) ou de obras (cinematográficas, musicais, teatrais ou literárias), com o objetivo de apresentar o objeto (acontecimento ou obras), de forma sintetizada, apontando, guiando e convidando o leitor (ou espectador) a conhecer tal objeto na integra, ou não (resenha crítica). Uma resenha deve…

O QUE É RESENHA? A resenha é uma abordagem que se propõe a construção de relações entre as propriedades de um objeto analisado, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. No jornalismo, é utilizado como forma de prestação de serviço. Pode ser texto de origem opinativa e, portanto, reúne comentários de origem pessoal e julgamentos do resenhados sobre o valor do que é analisado. O objeto resenhado pode ser de qualquer natureza: um romance, um filme, um álbum,…

RESENHA E RESUMO: RESUMO: APRESENTA INFORMAÇÕES SELECIONADAS E RESUMIDAS SOBRE O CONTEÚDO DE OUTRO TEXTO; PARA EVITAR QUE O LEITOR TOME COMO SENDO NOSSAS AS IDÉIAS QUE, DE FATO, SÃO DO AUTOR DO TEXTO RESUMIDO, DEVE-SE FREQÜENTEMENTE MENCIONAR O AUTOR; CONECTIVOS SUGERIDOS NA ELABORAÇÃO DO RESUMO: CONECTIVOS QUE INDICAM CONTRASTE ENTRE IDÉIAS OU ARGUMENTOS CONTRÁRIOS: NO ENTANTO – ENTRETANTO – TODAVIA - APESAR DE - AINDA QUE – CONTUDO – PORÉM – MAS CONECTIVOS QUE…

Práticas Pedagógicas 2013 PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Profª Denise Alvarinho ATIVIDADE DISCRIMINAÇÃO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 01 Filme “Minhas Tardes com Margueritte” MLP 5 04 Relação de livros lidos pelos alunos com resenha MLP 5 05 Análise e Elaboração de indicação literária a partir da escolha de um livro MLP 5 06 Postagem de indicação literária em site Educar para Crescer (Opcional) http://quelivro.tumblr.com/ MLP 5 07 Produção de biografia MHG…

DE 10 PONTOS IMPORTANTES PARA A ELABORAÇÃO DE UMA RESENHA 1. O resenhista deve ler atentamente, e diversas vezes, a obra que pretende resenhar, pois para posicionar-se criticamente diante de um texto é preciso conhecê-lo na sua profundidade. 2. O resenhista deve buscar o máximo de informações sobre o autor do texto a ser resenhado, qual sua linha de pensamento, outros textos escritos por ele, etc. 3. O resenhista deve saber extrair os pontos principais do texto, para que sua…

Resenha do Filme Diários de Motocicleta O filme se passa no período de 1950 onde dois amigos Ernesto Che Guevara e Alberto Granado partem pela América Latina em busca de aventuras. Conhecendo a tradição e os problemas das diferentes culturas ao longo do caminho, os amigos passam por realidades contrastantes... 444 Palavras2 Páginas Manual de atividade complementares OUTUBRO. 2.º E 3.º PERÍODOS: 1492 – A CONQUISTA DO PARAÍSO e DIÁRIOS DE MOTOCICLETA Os alunos deverão assistir aos 2…