Como o tema “Independência do Brasil” é abordado no livro didático da educação básica

INTRODUO Apresentaremos nesta produo textual, uma anlise do captulo 6 do livro didtico projeto ararib, A Independncia do Brasil. Esse livro uma obra coletiva concebida, desenvolvida pela Editora Moderna. A editora responsvel Maria Raquel Apolinrio. Ser observado se o autor segue a historiografia tradicional ou renovada com uma linguagem de fcil entendimento. Identificaremos se as atividades atendem bem os critrios de aprendizagem, e tambm se o autor faz uso de fontes histricas como mapas, documentos etc. para ilustrar ou para explicar seus textos. Em nossa opinio a Independncia do Brasil significou que ele deixou de ser colnia portuguesa, tornando um Estado Nacional. O dia da independncia foi oficializado em 07/09/1822, mas essa independncia foi um processo que ocorreu pelos interesses dos latifundirios, da burguesia inglesa e da classe mdia. DESENVOLVIMENTO Certamente, a obra segue as perspectivas de renovao historiogrfica, apartando da historiografia tradicional que sempre descreveu o tema da Independncia do Brasil como uma pea teatral interpretada por falsos heris. Nesta obra, podemos observar que o autor demonstra claramente que a Independncia do Brasil no ocorreu de forma ordeira e pacfica da forma como mostra a historiografia tradicional. Exemplo disso como fica revelado no captulo atinente ao tema, a participao dos ingleses nos levantes e revoltas por parte dos militares portugueses que no quiseram obedecer nova ordem instaurada. Assim, levando o leitor a refletir

TEMA “INDEPENDÊNCIA DO BRASIL” É ABORDADO NO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado às disciplinas de História da América, Metodologias do Ensino da História, História do Brasil Colônia e Império e Seminário V da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Professores: Fabiane Taís Muzardo, Érica Ramos Moimaz, Gleiton Luiz de Lima, Cyntia Simioni França Pólo - Araçuaí 2014 INTRODUÇÃO O presente projeto de pesquisa busca descrever os…

natânia rodrigues leocádio Meire augusta fernandes da costa independência do brasil Abordado no livro didático da educação básica. Sete lagoas 2014 alessandra augusta fernandes Costa denise aparecida lima ingrete natânia rodrigues leocádio Meire augusta fernandes da costa independência do brasil Abordado no livro didático da educação básica. Trabalho de historia .. apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a…

entender o processo que levou o Brasil a se tornar independente, buscando esclarecer o que foi a Crise, compreender de que forma as transformações da sociedade européia se refletiram na economia brasileira do período colonial, e por fim, como a dinâmica interna da colônia contribuiu para o quadro geral da Crise. Essa é uma temática frequente nos livros didáticos e nos programas de ensino de História do Brasil, mas dificilmente conseguimos ver os alunos fazerem a relação com a Crise do…

Ensino da História, História do Brasil Colônia e Império, Seminário V Professores: Fabiane Taís Muzardo, Érica Ramos Moimaz, Gleiton Luiz de Lima, Cyntia Simioni França Semestre: 5º Produção Textual Interdisciplinar em Grupo OBJETIVO: Analisar como o tema “Independência do Brasil” é abordado no livro didático da educação básica. ORIENTAÇÃO: Considerando que os livros didáticos passam por um processo de avaliação pelo PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) antes de…

ARTIGO A INSUFICIÊNCIA DE CONTEÚDO RELACIONADA COM A INDEPENDÊNCIA DO HAITI EM LIVROS DIDÁTICOS MACAPÁ-AP 2014 DORA CRISTINA PAES UCHÔA MARCELLA VIEIRA VIANA A INSUFICIÊNCIA DE CONTEÚDO RELACIONADA COM A INDEPENDÊNCIA DO HAITI EM LIVROS DIDÁTICOS MACAPÁ-AP 2014 Introdução O presente documento pretende destacar a maneira como a Independência do Haiti é mencionada em alguns livros didáticos de 8º…

COMO O PROFESSOR TEM ABORDADO: A TEMÁTICA REGIONAL NO BRASIL COLONIAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL RODOLPHO VALLE Minéia Solange Pereira Sousa Prof. Júlio Cezar Queiroz de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real 15/06/2013 RESUMO Este presente paper vem disserta Como o professor tem abordado a temática regional no Brasil colonial no nono ano do ensino fundamental na Escola…

or minesol, agosto 2013 | 21 Páginas (5063 Palavras) | 1 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 (1) | Denunciar | CLIQUE TRÊS VEZES PARA DAR BOA SORTE Envie COMO O PROFESSOR TEM ABORDADO: A TEMÁTICA REGIONAL NO BRASIL COLONIAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL RODOLPHO VALLE Minéia Solange Pereira Sousa Prof. Júlio Cezar Queiroz de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real…

forma como é abordado o tema “Independência do Brasil” no Livro Didático “Vontade de Saber História”, PNLD- 2014/2015/2016, 8º ano, sendo de autoria: Marco Pellegrini; Adriana Dias; Keila Grinberg e como editora (FTD 2ª edição). A independência do Brasil é um dos fatos marcante na história, principalmente para nós brasileiros, assim esse importante marco nos faz refletir sobre a importância de se estudar a Independência do Brasil nos anos finais do ensino fundamental, tendo em vista que…

(Loreci G. Farias). Cabeceirinha/Fevereiro de 2013. Planejamento de História de 6º Ano. Eixo I – Subtema – Diversidade populacional e migração em MG e Brasil. Conteúdo Objetivo Metodologia Recursos Didáticos Subtema 1 – Diversidade populacional e imigração em BG e no Brasil Conceituar imigração. Identificar a diversidade populacional presente na escola e localidade em termos sociais étnicos - culturais e regionais. Aula expositiva. Síntese. Estudo de…