Inclusão Social Nas Faculdades

AGUIAR1 Édison DUARTE2 RESUMO: o presente estudo teve por objetivo investigar os significados da inclusão de pessoas com necessidades especiais nas aulas de educação física no sistema regular de ensino. A amostra foi constituída de 67 participantes, assistentes técnicos pedagógicos de Educação Física de Diretorias de Ensino do Estado de São Paulo. Trinta informantes eram do sexo masculino, 57 cursaram faculdades privadas e 10 públicas, 29 possuíam curso de especialização, 57 tinham mais…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO IESME CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA JACKSON WISLEY MACEDO DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL PETROLINA 2013 JACKSON WISLEY MACEDO DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL Trabalho de Conclusão do curso apresentado a Faculdade de Educação Iesme

já que estamos no tempo da inclusão social, porque não começar agora. Uma das conquistas da comunidade surda, “em 24 de maio de 2002 foi reconhecida a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como um meio legal de comunicação e expressão.” “Importante resolução a favor dos surdos e de outros deficientes foi a declaração de Salamanca, realizada em 1994 pelas Nações Unidas, e que é reconhecida mundialmente, como um dos documentos mais destacados que visam à inclusão social e criam oportunidades para

FACULDADE CENECISTA DE CAMPO LARGO Aluna: Débora Caroline Mott Professora :Elaine G. 1 Tema: Pedagogia Empresarial 2 Delimitação do Tema: Verificar a formação e a qualificação exigida a um pedagogo extra escolar para atuar em empresas com a inclusão de pessoas com necessidades especiais, no curso de pedagogia, de duas faculdades particulares de Curitiba e região metropolitana. 3 Justificativa: A pedagogia empresarial é extremamente interessante, e percebe-se que muitas pessoas desconhecem

Faculdades Integradas de Cacoal Centro de Pós Graduação Metodologia e Didática do Ensino Superior IDEIR COTO Inclusão digital na educação superior CACOAL/RO 2012 IDEIR COTO Inclusão digital na educação superior Projeto de pesquisa apresentado por Ideir Coto ao centro de Pós Graduação das Faculdades Integradas de Cacoal - UNESC-, como pré-requisito para a obtenção do título de especialista em Metodologia e Didática do…

FACULDADES INTEGRADAS APARÍCIO CARVALHO – FIMCA CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS ELANE UCHOA LAGOS LEIDIMAR PEREIRA RODRIGO DIAS PROJETO CIDADÃO CAPAZ PORTO VELHO-RO 2013 FACULDADES INTEGRADAS APARÍCIO CARVALHO – FIMCA ELANE UCHOA LAGOS LEIDIMAR PEREIRA RODRIGO DIAS PROJETO CIDADÃO CAPAZ Trabalho apresentando para obtenções de nota da disciplina de Atividade e Técnica de Gestão do curso Ciências Contábeis da Faculdade FIMCA. Orientador: Celso Ribeiro da Silva PORTO VELHO-RO

UNIVERSIDADE PAULISTA As diferenças individuais, socioculturais e a inclusão. BRASÍLIA 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA Identificação Introdução Este trabalho objetiva explicar um pouco sobre as diferenças individuais, socioculturais e a inclusão. Falando sobre cada uma separadamente, e mostrando que elas acabam ligadas. São considerados alguns aspectos que ajudam a mostrar que todas as pessoas têm

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LETIENE MACHADO CRUZ DE ALMEIDA- 753831- PADAGOGIA NEURANEY ARAUJO PIRES-753849-PEDAGOGIA ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA- CORPOREIDADE E INCLUSÃO CUIABÁ 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LETIENE MACHADO CRUZ DE ALMEIDA- 753831- PADAGOGIA NEURANEY ARAUJO PIRES-753849-PEDAGOGIA ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA- CORPOREIDADE E INCLUSÃO

DIFERENÇA SOCIAL, CULTURAL E EXCLUSÃO 1. DISCUSSÃO DO TEMA ESCOLHIDO A exclusão social pode ser interpretada de uma forma mais abrangente, compreendendo fatores como: etnias, gênero, idade, condição socioeconômica entre outros. No entanto, são excluídos socialmente todos aqueles que não têm condições econômicas de participação, seja na vida social como um todo, seja em algum de seus aspectos. A exclusão social em nosso país caracteriza de um modo geral o difícil acesso a

SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA CLÁUDIA DE QUEIRÓS DAMACENO IRACI NUNES DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DO JACURI/MG 2012 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA CLÁUDIA DE QUEIRÓS DAMACENO IRACI NUNES DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL