Inclusão Social E Educaçao Especial

1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS EM ESCOLAS PÚBLICAS INCLUSIVE EDUCATION IN BRAZIL AND THE DIFFICULTIES FACED IN PUBLIC SCHOOLS Cristina de Fátima do Nascimento* Lilian Sipoli Carneito Cañete Wany de Sousa e Silva Campos Orientadoras Resumo A discussão sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas públicas vem ganhando maior dimensão nos últimos tempos. O conceito de inclusão vem sendo discutido no Brasil de norte a sul, sob diferentes

DIREITOS: OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Mary Celina Barbosa do Nascimento RESUMO: Este artigo tem como objetivo organizar e desenvolver uma pesquisa bibliográfica sobre a conquista de direitos dos alunos portadores de necessidades especiais, nas escolas regulares do Ensino Fundamental, a partir da Lei 9394/96. A educação inclusiva deste tipo de aluno é um tema que, nas últimas décadas, tem ocupado significativo espaço na educação de qualidade para todos. Na…

1 Tema: Inclusão na educação infantil. 1 Delimitação do tema: Este trabalho irá relatar a fundo sobre a Inclusão na Educação infantil, escolhi este tema pela vontade de conhecer mais como ocorre este processo, também pelo afeto que tenho por trabalhar com crianças especiais que necessitam de mais amor e dedicação da parte dos educadores nesse processo de envolvimento com outras crianças. 2. Problematização: O projeto pretende responder ao seguinte…

Introdução A inclusão social orientou a elaboração de políticas e leis na criação de programas e serviços voltados ao atendimento das necessidades especiais de deficientes nos últimos 50 anos. Este parâmetro consiste em criar mecanismos que adaptem os deficientes aos sistemas sociais comuns e, em caso de incapacidade por parte de alguns deles, criar-lhes sistemas especiais em que possa participar ou tentar acompanhar o ritmo dos que não tenham alguma deficiência específica. Tem sido…

movimento pela inclusão escolar é um assunto debatido em todo o mundo e, nas últimas décadas, esta discussão cresceu consideravelmente no Brasil. Como consequência, tem originado a elaboração de políticas públicas educacionais para a inclusão de alunos com necessidades especiais. A inclusão desses alunos nas escolas é uma proposta que teve seu início no Brasil devido sua participação na Conferência Mundial sobre Educação para Todos, em Jontien na Tailândia, no Fórum Mundial da Educação,…

ISSN 1809-4589 - Junho de 2007 - páginas 131 a 134 INCLUSÃO: HISTÓRIA E LEGISLAÇÃO Cleusa Molinari Battisti1 A história da inclusão vem sendo tratada e repensada há vários anos, buscando uma visão igualitária entre pessoas portadoras de necessidades especiais e os demais cidadãos. Mas não se busca unicamente que a pessoa portadora de alguma deficiência seja vista com os mesmos direitos, continuando a ser considerada inferior; o que se quer é que essas pessoas sejam…

INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE Introdução Esta P.A apresenta um relato construído a partir de pesquisas que tem por objetivo a reflexão da Inclusão e corporeidade no cotidiano da pratica docente. A inclusão social da pessoa com deficiência significa torná-las participantes da vida social, econômica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, pelo Estado e pelo Poder Público. É preciso perceber que essa inclusão dos portadores

COMPREENSÃO TEXTUAL 5 2.2 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 5-6 2.3 EDUCAÇÃO ESPECIAL PAUTADA NO MODELO SEGREGADO E DUCAÇÃO INCLUSIVA 6 2.4 MUDANÇA OCORRIDA COM O CONCEITO ESCOLA 6-7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Vendo o avanço da educação especial em nosso país, a história nos mostra o quanto já avançamos, mas também percebemos o quanto nos falta para garantimos ao aluno especial uma verdadeira inclusão sendo ela com qualidade. Esta inclusão para ser benéfica e…

Ministério da Educação D O C U M E N TO S U B S I D I Á R I O À POLÍTICA DE INCLUSÃO Brasília – 2005 Secretaria de Educação Especial Ficha Técnica Secretaria de Educação Especial Claudia Pereira Dutra Departamento de Políticas de Educação Especial Claudia Maffini Griboski Coordenação Geral de Articulação da Política de Inclusão Denise de Oliveira Alves Autores: Simone Mainieri Paulon Lia Beatriz de Lucca Freitas Gerson Smiech Pinho Colaboração Karol Veiga Cabral Ana

INCLUSÃO Resumo A legislação brasileira, através da Lei de Diretrizes e Bases da educação, prevê a inclusão de alunos com deficiência em salas regulares de ensino, o que representa equiparação de oportunidades educacionais e o compromisso com o princípio da igualdade de direitos para todos. A inclusão traz um olhar para a mudança, para a adaptação de velhos hábitos e isso faz com que voltemos esse olhar para nós mesmos e para a escola em que estamos trabalhando. Precisamos…