Inclusão Escolar Crianças Com Necessidades Especiais

UNIVERSIDADE FEEVALE ANGÉLICA CRISTINA DE ANDRADE PEREIRA INCLUSÃO ESCOLAR Prof.ª Sueli Cabral Novo Hamburgo 2014 ANGÉLICA CRISTINA DE ANDRADE PEREIRA INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho de Revisão Bibliográfica apresentado como requisito parcial para aprovação em Metodologia Científica do curso de Pedagogia da Universidade Feevale. Orientadora: Prof.ª Sueli Cabral Novo Hamburgo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......

PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS BRASIL NOVO/PA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA JOSE DA SILVA BALBINO PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Artigo científico encaminhado a Faculdade

LUCIA TAVEIRA THAYANNE CRUZ DUARTE RESENHA CRITICA: INCLUSÃO E AVALIAÇÃO NA ESCOLA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. . BOA VISTA – RR 2013 THAYANNE CRUZ DUARTE RESENHA CRITICA: INCLUSÃO E AVALIAÇÃO NA ESCOLA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.

MICHELLE ALVES FERNANDES A INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR NOVA VENÉCIA 2007 1 LÍLIAN GONÇALVES CRISPIM MARCELA DE SOUZA CONTARATO MICHELLE ALVES FERNANDES A INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia/Supervisão Escolar. Orientadora:…

| |A INCLUSÃO ESCOLAR | INTRODUÇÃO Este trabalho apresentará os principais pontos de uma situação que hoje atinge as escolas tanto Estaduais, como Municipal e Particular: a Inclusão Escolar. A inclusão escolar visa reverter o percurso de exclusão de qualquer natureza e ampliar as possibilidades de inserção de crianças, jovens e adultos em escolas

um dos mais perversos exemplos de eliminação das pessoas com necessidades especiais. Crianças que nasciam com algum defeito eram jogadas dos despenhadeiros perto da cidade de Atenas, por que não correspondiam a um padrão ideal de ser humano que os gregos concebiam como belo e bom. Mas a civilização ocidental ou não-ocidental, mesmo marcada pelo pensamento grego conseguiu reverter este movimento. Hoje as crianças com necessidades especiais têm o direito estudar e estudar em escola…

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Amanda Giovaneti Sales dos Santos “EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA: um desafio para o ofício de educador” TAUBATÉ – SP 2012 Amanda Giovaneti Sales dos Santos “EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA: um desafio para o ofício de educador” Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação apresentado ao Departamento de Ciências Sociais e Letras da Universidade de Taubaté, como parte dos requisitos para colação de grau no curso de Letras. Orientadora: Profa. Ms.

A Inclusão Da Criança Portadora De Necessidades Especiais Nas Escolas Regulares SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...........................................................................................................01 2 - SITUAÇÃO PROBLEMA..........................................................................................02 3 - QUESTÕES NORTEADORAS:..............

Interações Sociais de Crianças Pré-escolares com e sem Deficiência no Contexto da Inclusão Escolar Leonardo C. Guimarães Luciene Campos Falcão Silveira Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2008 ii Interações Sociais de Crianças Pré-escolares com e sem Deficiência no Contexto da Inclusão Escolar Leonardo C. Guimarães Universidade Católica de Goiás Artigo apresentado ao Centro de Estudos, Pesquisa e Prática Psicológica do Departamento de Psicologia da UCG como…

---------------4 1 INTRODUÇÃO Atualmente a educação especial avançou de forma significativa, colocando assim aos órgãos de ensino um grande desafio que deve ser almejado. Os projetos voltados aos alunos com necessidades especiais devem ser iniciados desde a educação infantil o que irá evitar o fracasso da aprendizagem. O seguinte relato mostra a experiência de regência,…