Inclusão Educacional Dos Deficientes Auditivos E Os Seus Desafios No Ensino Fundamenta

INTRODUÇÃO Pelo fato da surdocegueira não ser tão divulgada e haver pouquíssimos estudos e literatura sobre a metodologia de ensino do aluno surdocego, é que me instigou e me impulsionou a coletar estes dados. E também pelo interesse e curiosidade de ampliar meu conhecimento nesta área a partir do momento em que assisti ao filme “O Milagre de Anne Sullivan” numa disciplina do curso de Pedagogia. A metodologia utilizada para a realização deste trabalho foi a pesquisa…

distância ou ensino online. Destaca-se a investigação de AVAs diversos, apontando ferramentas, facilidades e/ou as potencialidades tecnológicas e educacionais, especificamente aprofunda-se no Ambiente Virtual de Aprendizagem livre (Moodle - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), enfatizando o seu potencial para a aprendizagem colaborativa, a interação dialógico-problematizadora, interatividade, flexibilidade cognitiva em torno dos recursos e atividades educacionais.…

modo adaptado aos conteúdos e métodos. A combinação de situações individuais e de situação de interação social oferece as condições de aprendizagem mais favoráveis às aquisições da criança. Vygotsky dedica muita atenção à aprendizagem instruída pelo ensino direto ou da estruturação de experiências que promovem a aprendizagem do outro, mas sua teoria também dá suporte a outras formas de aprendizagem cultural. As idéias de Piaget diferem em alguns aspectos, pois para este, um dos…

raciocínio movimento e expressão para as crianças desde a Educação Infantil, é através das atividades motoras que a criança consegue manter o equilíbrio com seu mundo , superando seus medos e encontrando caminhos para a resolução de conflitos e desafios originados de suas vivências. Portanto, para apresentar nosso estudo iremos utilizar no primeiro capítulo a importância e o reconhecimento da Educação Infantil como primeira etapa da Educação básica e o brincar como fonte essencial…

B823 t Comitê de Ajudas Técnicas Tecnologia Assistiva. – Brasília : CORDE, 2009. 138 p. 1. Deficiência – Ajuda técnica 2. Pessoa deficiente – Ajuda técnica 3. Deficiência – Tecnologia assistiva 4. Pessoa deficiente – Tecnologia assistiva 5. Deficiência – Instrumentos para vida diária 6. Pessoa deficiente – Instrumentos para vida diária 7. Acessibilidade 8. Inclusão social I. Brasil. Subsecretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Comitê de Ajudas…

mostrar, por meio de uma revisão de literatura em livros, revistas impressos e disponibilizados na internet, a importância da inserção dos portadores de deficiência no mercado de trabalho. Para tanto, realizou-se um esboço histórico sobre o processo de inclusão social dos portadores de deficiência, no mundo e no Brasil; apresentou-se a legislação brasileira referente a inserção de pessoas portadoras de deficiência no trabalho, com enfoque na Lei de Cotas; conceituou-se ergonomia e seu…

DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DEFICIÊNCIA VISUAL VOLUME 1 SÉRIE ATUALIDADES PEDAGÓGICAS 6 1 Presidente da República Federativa do Brasil Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação Paulo Renato Souza Secretária Executiva Maria Helena Guimarães de Castro Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos 2 MEC Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DEFICIÊNCIA…

argumentações. A ordem dos capítulos procura estabelecer um caminho que parte de considerações neurobiológicas e psicossociais, percorre alguns problemas específicos e conclui apresentando algumas possibilidades de intervenção terapêutica e educacional. No entanto, cada capítulo é um universo próprio, que muitas vezes contém em si os três componentes acima, de modo que pode ser lido individual e separadamente. Por fim, gostaria de destacar que o projeto desta obra é uma iniciativa na busca

/ Allan Rocha Damasceno. – 2010. 269 f. Orientador: Valdelúcia Alves da Costa. Tese (Doutorado) – Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação, 2010. Bibliografia: f. 264-269. 1. Teoria crítica. 2. Educação inclusiva. 3. Projeto educacional. I. Costa, Valdelúcia Alves da. II. Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação. III. Título. CDD 371.9 3 iv ALLAN ROCHA DAMASCENO Educação inclusiva e organização da escola: Projeto Pedagógico na perspectiva …

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO 12ª UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA MARIA DAS GRAÇAS ESCÓCIO CERQUEIRA