Inclusão E Sindrome De Asperger

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE ASPERGER EPIGRAFE “Cada dia Deus nos dá uma tela nova, quem escolhe as Frei Clemente Kissumir. cores somos nós”. AGRADECIMENTOS Agradeço à Deus pelo dom da vida e por iluminar o meu caminho; Aos meus pais, que com simplicidade, sempre respeitaram os meus estudos, o que me impulsiona a buscar novos conhecimentos, além de contribuir com a minha realização;…

Sumário Introdução 2 O que é a Síndrome de Asperger? 3 Entrevista com a mãe 4 Entrevista com a professora 6 Questão abordada com a mãe e com professora 8 Comentário 9 Introdução A criança observada é um menino de 5 anos de idade portador de uma síndrome chamada Síndrome de Asperger. Foram analisados diversos aspectos interessantes, tanto da vida familiar quanto escolar, pois consegui uma entrevista, onde formulei questões acima do que foi sugerido, com a mãe e a…

Professor de AEE no início do ano letivo, na ausência da modulação deste profissional na Unidade Educacional deverá ser realizada pelo Profissional de Apoio a Inclusão com a participação da Coordenação Pedagógica. A mesma deverá ficar arquivada na Unidade Educacional, preferencialmente na sala de AEE, onde professor regente, apoio à inclusão e coordenação pedagógica deverão ter acesso quando necessário. GERÊNCIA DE ENSINO ESPECIAL SUPERVISÃO PEDAGÓGICA PLANEJAMENTO QUINZENAL DO…

Um Breve Parecer Sobre o Autismo Infantil e a Síndrome de Asperger Histórico, Exclusão Social e Introdução de Práticas Inclusivas nas Escolas Regulares. Cristiana Vital Barroso cristiana.vital@hotmail.com Universidade Federal de Juiz de Fora FACED - Faculdade de Educação Curso de Graduação em Pedagogia Resumo O presente artigo possui o intuito de construir uma visão inclusiva sobre o autismo e sua ocorrência em diferentes graus. Demonstrará como ocorre a exclusão do…

Transtornos do desenvolvimento O que é a Síndrome de Asperger? Paula Nadal (paula.nadal@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima A Síndrome de Asperger é um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), resultante de uma desordem genética, e que apresenta muitas semelhanças com relação ao autismo. Ao contrário do que ocorre no autismo, contudo, crianças com Asperger não apresentam grandes atrasos no desenvolvimento da fala e nem sofrem com comprometimento cognitivo grave. Esses

Embed A Síndrome de Asperger e o Autismo de Alto Funcionamento: Diferenciando as duas condições « ‹ › » /193 Related More Síndrome de Asperger e Austismo de Alto Funcionamento Síndrome de Asperger e Austismo de Alto Funcionamento 8600 views Like Altas habilidades Altas habilidades 9160 views Like Apresentação tid Apresentação tid 2797 views Like Deficiência Mental, Autismo Deficiência Mental, Autismo 9134 views Like Manual para sindrome de…

curricular para este aluno não só nas atividades em sala de aula, mas em todo o contexto do âmbito escolar. Ainda é muito comum alunos de inclusão, seja qual for a necessidade destes, serem apenas “inseridos” em sala de aula, fazendo valer a lei que garante a sua matrícula na rede pública de ensino, vale ressaltar que estar inserido na escola não é sinônimo de inclusão, inclusão é ter educadores, profissionais e estrutura física da escola preparados para receber todo o tipo de alunado,…

do indivíduo, cujas consequências poderão causar deficiências, físicas ou mentais, bem como restrições à funcionalidade e à participação social. As diversas manifestações neuropsicológicas dos transtornos do desenvolvimento podem ser agrupadas em síndromes caracterizadas por padrões recorrentes de dificuldades associadas, as quais refletem disfunções em componentes informacionais e circuitos neuronais específicos São transtornos que caracterizam-se por um comprometimento grave e…

AUTISMO E SÍNDROME DE ASPERGER O desenvolvimento e a vida escolar das crianças com autismo e Síndrome de Asperger RESUMO O desenvolvimento de crianças com Autismo e Síndrome de Asperger no ambiente escolar. As diferenças entre autismo e Síndrome de Asperger. As possíveis ações que a escola juntamente com a família deve exercer a fim de propiciar uma educação de qualidade a essas crianças. Palavras-chave: Autismo. Síndrome de Asperger. Educação. 1 INTRODUÇÃO

O que é asperger? A Síndrome de Asperger é uma perturbação neuro comportamental de base genética, pode ser definida como uma perturbação do desenvolvimento que se manifesta por alterações sobretudo na interação social na comunicação e no comportamento. Embora seja uma disfunção com origem num funcionamento cerebral particular, não existe marcador biológico, pelo que o diagnóstico se baseia num conjunto de critérios comportamentais. Entre as características mais comuns podemos destacar: