Inclusão E Exclusão Etica

Não especificado (Centro de Estudos em Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC.) Período da pesquisa Agosto de 2006 e dezembro de 2007. Critérios de inclusão Disponibilidade de participação, representação de entidades dos sete municípios da região e a proporcionalidade por tamanho da população do município. Critérios de exclusão Não especificado. Análise dos dados / Estatística A técnica eleita para promover o diálogo foi a Metodologia Delphi ou Painel Délfico (Linstone e…

ÉTICA, VALORES E CIDADÂNIA NA ESCOLA MARIANA PINTO RAMALHO TEROSSI EVC2 – POLO PIRACICABA TURMA H – SÁBADO MÓDULO IV - Profissão docente e educação especial/inclusiva DISCIPLINA: Educação especial/Inclusiva Vídeo-aula 3: Ética e valores na ação educativa História da escola: a quem se destina? 1ª revolução: grupos diferenciados, individualizado, por preceptor. 2ª revolução: responsabilidade do Estado e pública: ainda restrita a certas camadas + professor com vários alunos.…

fundamental importância da inclusão digital no processo de construção de uma nova cultura. Por inclusão digital, entende-se, parafraseando Silvino; Abrahão (2003), ser a disponibilização aos cidadãos o devido acesso à informação, através de ações realizadas por um conjunto de agentes, neste projeto, a ser representado por alunos do curso de bacharelado em administração do IFES – Campus Guarapari, uma vez que atuarão em um projeto social já existente a fim de contribuir para inclusão…

maneira, os indivíduos excluídos socialmente possam entender que eles também são parte da sociedade. É necessária a construção de um espaço social no qual as diferentes ideias possam coexistir. É necessário buscar, através do direito, um mínimo de ética através de aspectos culturais e materiais que possibilite a convivência, é um mínimo que possibilita a construção de uma sociedade. O mínimo ético é o que permite a convivência, uma ação mútua de pessoas para a construção de uma sociedade…

nos tempos atuais e é preciso mudar esse pensamento, e isso só é possível através de uma educação que busque integrar todo o conhecimento para que o ser humano cresça com uma visão sistêmica das coisas e com isso preze pelo coletivo, pela inclusão e não exclusão. O professor tem o poder de transformar a vida do educando criando neste as competências para o entendimento da vida, através de diálogos e debates construtivos e não com aulas que se limitam a transmissão do conhecimento como é…

Missão: Com base na ética, transparência, na promoção das famílias e indivíduos, a Secretaria Municipal de Trabalho e Assistência Social tem como missão promover a inclusão social, utilizando as potencialidades de cada um como instrumento de superação das desigualdades. Visão: Ser reconhecida como uma gestão exitosa na garantia do acesso aos direitos sociais, promovendo a inclusão social e reduzindo as desigualdades sociais. Valores: A Secretaria Municipal de Trabalho e Assistência Social visa

2 A PRÁTICA DO GOLBOL COMO FORMA DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL 1. INTRODUÇÃO A história das pessoas com deficiência, assim como a história da humanidade, varia de cultura para cultura e reflete crenças, valores e ideologias que estabelecem modos diferentes de relacionamentos entre “deficientes” e “não-deficientes”. De acordo com Amaral (1996), em nosso contexto social existe um “tipo ideal” de homem construído pelo grupo dominante que corresponde a um ser…

RESUMO Nosso estudo é voltado para a comprovação de que é possível incluir uma pessoa surda junto com as auditivamente normais. Usamos a metodologia qualitativa com entrevista e aplicação de questionário para professores que atuam na área da inclusão e familiares de pessoas surdas. Constatamos que ainda existem professores despreparados para ensinar uma criança surda, encontrando inúmeras dificuldades na formas de comunicação entre os alunos e professores. Assim sendo, os alunos…

“A inclusão mobiliza a família, os professores, a escola e os profissionais de apoio especializado. Nos primeiros meses, pode gerar medo, angústia, tensão, dúvidas, tanto para a família como para escola”. Para ela, a escola ou a instituição de educação infantil torna-se inclusiva quando há um projeto pedagógico elaborado coletivamente, entre as instituições educativas, a família e os profissionais especializados. “A maior demanda encontra-se na esfera das atitudes, posturas, formas de…

em muitos casos em razões para preconceito e exclusão. Entretanto, com o passar dos anos, estas diferencias começaram a ser melhores administradas e atualmente pode-se perceber alguns importantes esforços na tentativa não apenas de diminuir as desigualdades e a exclusão, como também com a finalidade de corrigir os erros do passado. Dentre estas iniciativas pode-se citar o programa de inclusão no ensino superior da Unemat. Que se baseia na inclusão dos afro-descendentes na instituição. A mesma