Inclusão E Deficiência Visual

e pouco disseminado no meio acadêmico. Inicialmente, apresenta-se uma visão geral de seu surgimento e difusão no mundo, e, posteriormente, trata-se de sua implantação no Brasil, o seu estado atual bem como sua relevância para a inclusão social das pessoas com deficiência, em particular os cegos, e suas possibilidades para além da cultura e do lazer, com ênfase na área educacional. A pesquisa para este trabalho se deu em documentos digitais, listas e grupos de discussões, bases de dados…

DEFICIENTES VISUAIS À UNIOESTE – CASCAVEL Marcelo Fank Cascavel 2010 1 Marcelo Fank ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DOS ACESSOS AOS DEFICIENTES VISUAIS À UNIOESTE – CASCAVEL Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia Civil da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, como parte dos requisitos para obtenção do título de Engenheiro Civil. Orientadora: Profª Msc. Marta Mitiko Kubota de Siqueira Cascavel 2010 2 Marcelo Fank ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DOS ACESSOS AOS DEFICIENTES VISUAIS À…

DEFICIÊNCIA VISUAL: BUSCA DA INDEPENDENCIA NA LOCOMOÇÃO EM DEFICIENTES VISUAIS COM CEGUEIRA CONGÊNITA. SILVA, Célia Renata; GUIMARÃES, Gislaine; FERREIRA, Jefferson; BORGES, Jéssica; PAULA, Julia; GAUDIOSI, Pedro; FRANCESCHINI, Priscila; TIERNI, Rafael; SANTOS, Terena. ¹ Profs. Irene Rodrigues, Luiz Felippe Brandão, Nyvia Cristina Bandeira de Castro, Roberto Yokota e Junia Meirelles. ² RESUMO O objetivo dessa pesquisa foi investigar as dificuldades encontradas pelos…

de souza2 resumo: Este trabalho objetiva ajudar na reflexão sobre o processo de inclusão social de alunos portadores de necessidades educacionais especiais ao ensino regular. Justificando-se a elaboração deste, diante da necessidade de repassar informações acerca da educação inclusiva, analisando-a de forma clara e objetiva, fazendo com que os leitores entendam o conteúdo, proporcionando uma reflexão sobre a inclusão escolar. No decorrer da história, percebe-se que os costumes e as…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL AMANDA BOTTARO – RU: 568198 ANDRÉIA M.OSHIRO – RU: 568206 DESCALVADO 2010 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal ampliar os conhecimentos sobre a deficiência visual e a escola inclusiva, realizando uma discussão a respeito dos pressupostos teóricos e metodológicos que orientam as políticas educacionais

para as pessoas com deficiências. Taubaté /2015 SUMÁRIO 1. Introdução 5 1.1. Objetivos da Pesquisa 5 1.2. Justificativa 6 2. Revisão de Literatura 7 3. O Método da Pesquisa 7 3.1. Redação do projeto de pesquisa 10 Referências Bibliográficas 13 1. Introdução Desde as culturas passadas até os dias atuais têm ocorrido grandes mudanças no mercado de trabalho, principalmente na inclusão das pessoas com deficiências no mercado de trabalho, a evolução da inclusão das…

sobre pessoas com deficiência..................................................... 05 População com deficiência no Brasil ............................................................................ 05 Perfil socioeconômico da população com Deficiência................................................. 06 Sociedade inclusiva...................................................................................................... 07 Legislação prevista para pessoas com deficiência..................

para diferenciar e facilitar o meio de comunicação entre usuários. Visa-se, portanto, demonstrar que o deficiente visual não é apenas aquele que é completamente cego ou com baixa visão, mas pessoas que utilizam qualquer aparato para melhorar a sua visão. Descrever as leis que facilitam a acessibilidade e os direitos e deveres como um cidadão comum. Palavra Chave: Deficiente visual, Informática e Educação 1. INTRODUÇÃO O mundo vem passando por fortes e relevantes mudanças nos…

adequar e ampliar as capacidades funcionais de pessoas com deficiência, tendo como justificativa a escolha de tal tema demonstrar a importância da tecnologia como uma forma de se romper barreiras sensoriais, motoras ou cognitivas que limitam e impedem a execução de tarefas cotidianas e seu acesso às informações, contribuído com a independência, maior qualidade de vida e inclusão social de tais pessoas. De fato, pessoas com deficiência constituem uma parcela significativa da população,…

1.1. Definição de Inclusão De acordo com Leny Mrech,[1] o objetivo da educação inclusiva (inclusão) é incluir as crianças deficientes no ensino regular e romper com preconceitos e estereótipos que envolvem a exclusão escolar de crianças com qualquer tipo de deficiência. A inclusão escolar foi sugerida pela UNESCO em 1968, mas só se concretizou em 1986, nos EUA, quando crianças com deficiências leves e moderadas foram inseridas nas classes regulares comuns. Segundo Mrech, pais,…