Inclusão Do Síndrome De Down Nas Escolas

Meu Aluno com Síndrome de Down: Um Tesouro no Final do Arco-Íris. 03/11/2008 - Cheila Aparecida de Jesus* Educação. A grandiosidade da educação é medida pela consciência e preparo do professor, o qual deve ter em mente, que é dentro de sua sala de aula, em um espaço relativamente minúsculo perante o mundo "lá fora", é que ele auxilia na construção do eixo que norteia vidas, forma personalidades, presta informações, mede conhecimentos e aprende, com cada um de seus alunos, a…

LEIRIA CENTRO DE FORMAÇÃO PARA CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA Síndrome de Down e a Sexualidade Leiria, 7 de Março de 2013 ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 1 PARTE I CAPÍTULO 1 – Enquadramento Teórico 1.Síndrome de Down …………………………………………………………………2 2.Síndrome de Down e a Família ……………………………………………………3 3.Síndrome de Down e a…

já se avançou muito, onde há esforços sem cessar para que a escola esteja aberta para todos, sem distinção. Uma coisa porém, é o que está escrito e outra é o que acontece, verdadeiramente, nas salas de aula, no dia a dia das escolas espalhadas por este país. Segundo Mantoan (2006) “A inclusão pegou as escolas de calças curtas. E o nível de escolaridade que mais parece ter sido atingido por essa nova questão é o ensino fundamental. A escola se vê ameaçada por tudo o que ela mesma criou…

INCLUSÃO PARA CONHECIMENTO Resumo Toda a criança tem direito a ter uma educação de qualidade, isso nos é garantido na lei, nas diretrizes que surgiram na Conferência Mundial de Salamanca, em 1994, mesmo que as nossas escolas ainda não esteja totalmente preparada para receber essas crianças com necessidades especiais, porém temos que ter a consciência que e garantindo por lei, é que temos que fazer o possível para entender melhor que essas crianças tem os mesmos direitos que as…

Deficientes: inclusão no mercado de trabalho Eduardo Soares1 Rubem Viana2 Késsia Melo3 Nathiely Bezerra4 Resumo O tema abordado ressalta a idéia de como os portadores de necessidades físicas são inclusos no mercado de trabalho. Apresentaremos algumas doenças, as relações com familiares e pessoas próximas, relações no âmbito de trabalho, leis e cotas. Palavras chaves: portadores de necessidades físicas, mercado de trabalho, leis, cotas. Introdução A questão da…

Síndrome de Down: Aspectos Evolutivos e Psicoeducacionais Aspectos gerais da síndrome de Down As crianças com síndrome de down não são muito numerosa: há frequência de 1 para cada 800 crianças nascidas vivas, e o aumento dessa proporção ocrorre em função da idade da mãe. Esses sujeitos devem ser tratados de forma diferente, pois a única maneira de conseguir resultados adequados com eles é atuando em função de suas características especiais, aumentando os programas de intervenção e de estimulação

sociedade. Porém a inclusão exige a superação de alguns obstáculos como o estabelecimento de novas normas pedagógicas, capacitação de professores para que sejam capazes de lidar com diferentes situações com os deficientes, os alunos que vão conviver com a criança com deficiência tem que estar com consciência do que esta acontecendo e o porquê que seu amigo de classe é diferente e aceitá-lo, a família e a criança também tem que estar dispostos à esta inclusão. Projetos sociais de…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SINDROME DOWN UM DESAFIO NAS ESCOLAS REGULARES. NOVA MUTUM 2014 1.0. Identificação: Acadêmica DEISEANE DE OLIVEIRA CA: Nova Mutum Tutoria Local: Terezinha Odete Muchalak Camargo Estado: Mato Grosso TEMA: A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SINDROME DESAFIO NAS ESCOLAS REGULARES. 3.0 POBLEMA: Como a escola estadual Padre Johannes Berthold Henning comunidade Ranchão, Nova Mutum MT pode ajudar na inclusão de alunos

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN NAS ESCOLAS E NA SOCIEDADE Luizy Carline Souza Zwang Tatiana Miranda Baeumle Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (SES 0046) – Prática do Módulo V 22/11/2012 RESUMO O objetivo deste trabalho é mostrar que a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais é grande, mas não satisfatória, pois nem a sociedade nem as escolas estão preparadas para receber esses indivíduos. Vygotsky afirma que as…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SÍNDROME DE DOWN Nome: Nathana de Leão da Cunha Bueno Código: 29367 Professora: Micida 2º Semestre UNITOLEDO-2009 O que é a Síndrome de Down? A síndrome de Down é a forma mais freqüente de retardo mental causada por uma aberração cromossômica microscopicamente demonstrável. É caracterizada por história natural e aspectos fenotípicos bem definidos. É causada pela ocorrência de três (trissomia) cromossomos 21, na sua…