Inclusão Do Síndrome De Down Nas Escolas

vontade de dar o melhor de si, terminar a corrida e ganhar. Um dos garotos tropeçou no asfalto, caiu e começou a chorar. Os outros ouviram o choro, diminuíram o passo e olharam para trás.Então viraram e voltaram Todos eles. Uma das meninas com Síndrome de Down ajoelhou, deu um beijo no garoto e disse: - Pronto, agora vai sarar! E todos os nove competidores deram os braços e andaram juntos até a linha de chegada. O estádio inteiro levantou e os aplausos duraram muitos minutos… Talvez os…

de modo a formar cidadãos críticos e conscientes do seu papel social; como também a integração da escola com a comunidade, tendo em vista que a participação desta última torna-se primordial no desenvolvimento que almejamos de um cidadão; uma prática pedagógica em consonância com o contexto atual de modo a formar cidadãos críticos e conscientes do seu papel social; como também a integração da escola com a comunidade, tendo em vista que a participação desta última torna-se primordial no…

Inclusão de Pessoas com Deficiência Um dos principais desafios das organizações é lidar com a diversidade, ou seja, adaptar-se às diferenças entre as pessoas, seja em termos de raça, etnia, sexo e demais pessoas que fujam da norma convencional, como as pessoas portadoras de deficiência. Este trabalho analisa os reflexos que a inserção de pessoas portadoras de deficiência (PPD) pode causar no clima organizacional. O potencial dessas pessoas está muito além do percebido pela…

Síndrome de Down Dificuldade de visão Embora os alunos com Síndrome de Down costumem ser muito bons em aprender visualmente e sejam capazes de utilizar este habilidade para aprender o currículo, muitos têm alguma dificuldade de visão: de 60 a 70% usam óculos antes dos 7 anos e é importante diagnosticar e sanar as dificuldades que eles possuem. ESTRATÉGIAS - Coloque o aluno mais à frente - Escreva com letras maiores - Faça apresentações simples e claras Dificuldade de…

Apresentação A INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. E inclusão é o ato ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, econômica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder Público. É difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como

que todos os fatores envolvidos possam se perceber dentro da dinâmica da escola. Então o professor na área dele , a direção no papel dela , os pais também. Como eu estou como sou com professora? Os pais dentro desse luigar tambe´m. Nos somos aquele espaço catalisador que as pessoas procuram , que farvorece uma fala , que favorece uma escuta e favorece por isso um entendimento, faz circular uma comunicação dentro da escola que gera reflexão , que gera um olhar sobre o que esta…

portadores de Síndrome de Down em toda rede escolar do país. Esse caso de total preconceito e descaso esta violando o direito da constituição federal. REFLEXÃO DA EQUIPE SOBRE A AÇÃO SOCIAL O serviço social deixa claro não alimente essa ação de exclusão e todos os campos do saber cada vez mais têm necessidade de especialização, como então impor à escola a responsabilidade de atender como especialista todos os tipos de necessidade especial, com propostas de ação educacional e…

EDUCATIVA COMO SUPORTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS COM SÍNDROME DE DOWN ANDRÉIA DOS SANTOS MOURA Orientadora Profa. Ms. Albina Pereira de Pinho Silva. Co-orientadora Profa. Ms. Edneuza Alves Trugillo. ______________________________________________________________________ RESUMO Esse TCC apresenta resultados de uma pesquisa sobre as propostas de utilização dos computadores, na Sala de Recurso de uma Escola Estadual do Município de Juara/MT. O objetivo central da…

EDUCAÇÃO - FLATED PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL SOCORRO VIRGÍNIA TEIXEIRA TABOSA O PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA E.E. B FRANCISCA BRAGA LIMA FORTALEZA – CEARÁ 2015 SOCORRO VIRGÍNIA TEIXEIRA TABOSA O PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA E.E. B FRANCISCA BRAGA LIMA Artigo apresentado a Faculdade Latino-Americana de Educação – FLATED, para obtenção do título de especialista em…

CENTRO PAULA SOUZA Escola Técnica de Embu - ETEC Técnico em Informática Bruna de Souza Silva Bruno Lourenço Quintão Giovani Antonio de França Gabriel Faria de Carvalho Tavares Karine Sanches Paula Eugênia SISTEMA DIDÁTICO TECNOLÁGICO PARA PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN Embu 2012 Bruna de Souza Silva Bruno Lourenço Quintão Giovani Antonio de França Gabriel Faria de Carvalho Tavares Karine Sanches Paula Eugênia