Inclusão Diversidade E Igualdade Na Conae 2010 Para O

formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realização, qualificação para o trabalho e preparo para o exercício consciente da cidadania. Essa lei prevê um núcleo comum para o currículo de 1º e 2º graus. Inclusão da educação moral e cívica, educação física, educação artística e programas de saúde como matérias obrigatórias do currículo, além do ensino religioso facultativo. Ensino de 1º grau é obrigatório dos 7 aos 14 anos. Educação a…

incumbência: a)da União e dos Estados b)dos Estados e Municípios c)da União d)dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e)dos Municípios, Distrito Federal e Territórios Os principais objetivos do Plano Nacional de Educação que vigorou de 2001 a 2010 são: I- elevação global do nível de escolaridade da população; II- melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis; III- aumento das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola pública e à permanência,…

EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Uma Universidade que é comprometida com a formação humanística, precisa refletir nos seus espaços sobre as condutas humanas, sobre justiça social, sobre os valores de igualdade e equidade, enfim, precisa segundo Morin (2005, p.20), desenvolver nos sujeitos o “[...] o princípio de inclusão que lhe permite incluir o seu eu num NÓS (casal, família, pátria, partido) e, consequentemente, incluir em si esse NÓS, incluindo o NÓS no centro do seu mundo [...]”. O referido…

liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à…

das Tecnologias da Informação e Comunicação ma Educação a Distância para inclusão sócio-digital. 2011. Número total de páginas. Monografia (Especialização em Educação a Distância) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Sobral - CE, 2011. RESUMO Este trabalho teve como abordagem analisar se o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação a distância contribui para inclusão sócio-digital. Para isso, apresentamos os conceitos e…

sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação1. Não há como construir uma sociedade livre, justa e solidária sem uma educação republicana, pautada pela construção da autonomia, pela inclusão e pelo respeito à diversidade. Só é possível garantir o desenvolvimento nacional se a educação for alçada à condição de eixo estruturante da ação do Estado de forma a potencializar seus efeitos. Reduzir desigualdades sociais e regionais se traduz na equalização

..........................................................................................................14 Eixo 1- Infraestrutura para Desenvolvimento Regional.........................................................................16 Eixo 2 - Inclusão Social e Cidadania...............................................................................................................18 Eixo 3 - Fomento a Atividades Produtivas.........................................................................

DEZEMBRO DE 2010. Copyright©2010 – Secretaria de Direitos Humanos A reprodução do todo ou parte deste documento é permitida somente para fins não lucrativos e com a autorização prévia e formal da SDH/PR. Tiragem desta edição: 2.500 exemplares impressos Impresso no Brasil Distribuição Gratuita Direitos humanos de crianças e adolescentes – 20 anos do Estatuto / apre?sentação: Paulo de Tarso Vannuchi e Carmen Silveira de Oliveira. – Brasília, D.F. : Secretaria de Direitos…

contraponto, a inclusão digital dos alunos do ensino básico ainda é um grande desafio para o Brasil. É o que mostram dados divulgados OCDE, organização que reúne os países mais desenvolvidos do mundo, com base nos resultados da avaliação internacional Pisa. De acordo com o levantamento, as escolas brasileiras oferecem, em média, um computador para cada 6,25 estudantes (ou 0,16 computador por aluno). O número rende ao país o posto de terceira pior colocação no ranking da inclusão…

ação Rio de Janeiro 2010 Rosângela dos Santos Corrêa A formação do supervisor educacional do Rio de Janeiro: perfil, competência e ação Dissertação apresentada, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre, ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Área de concentração: Pesquisa, Magistério Superior e Políticas Públicas. Orientadora: Profª Dra. Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Rio de Janeiro 2010 CATALOGAÇÃO…