Inclusão Deficiencia Educacional

CURITIBA CLAUDIA INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: FUNDAMENTOS PARA AS NECESSIADES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL – (PROF. SUELI FERNANDES); METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA (PROF. NEZILDA LECI GODY GONÇALVES); PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL (PROF. REGIANE BANZZATTO BERGAMO); ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA ESPACÇOS EDUCATIVOS (PROF. DANIELE FARFUS). FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLAUDIA INCLUSÃO E…

Escolas especiais e algumas iniciativas, indicaram a possibilidade de uma educação para a pessoa com deficiência. 2) Que diferença pode-se estabelecer entre os conceitos de integração e inclusão? Em 1980 surge o paradigma da integração que é a inserção da pessoa com deficiência no sistema regular de ensino e em 1990, o da inclusão, que busca valorizar a diversidade e garantir práticas educacionais diferenciadas que venham a atender a todos os alunos. 3) Que importância tiveram…

O EDUCADOR DIANTE DA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS ESPECIAIS E A PRÁTICA DOCENTE RIO CLARO 2012 O EDUCADOR DIANTE DA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS ESPECIAIS E A PRÁTICA DOCENTE Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em: Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profª. Célia Regina dos S. Barsotti. RIO CLARO 2012 RESUMO

Educação Especial e Formação de Profissionais da Área O Que é Inclusão? Todavia a inclusão é o ato ou efeito de incluir-se, ou seja, é fazer parte de algo, é ser inserido. Portanto quando se trata de inclusão significa compreender dar oportunidades a essas pessoas com deficiência, raças,sexo ou etnias é fazer parte no cotidiano escolar. Portanto falar da escola inclusiva significa não só o aluno estar matriculado no sistema educacional, mas também que o mesmo adquira conhecimento, que…

.................... 01 1.1 - INTRODUÇÃO .......................................................................................... 02 1.2 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ......................................................... 03 1.3 - INCLUSÃO ................................................................................................ 04 1.4 - EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA ............................................................. 05 1.5 - INTRODUÇÃO DA ATIVIDADE…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.................................................04 2.2 COMPREENDENDO O TEXTO- DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA......................................05 2.3 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A FUNÇÃO DA ESCOLA NA QUESTÃO DA…

sistema educacional e defender que a inclusão é uma maneira de formar o aluno na sociedade e para a sociedade, focalizando a realidade para dentro das salas de aula sem discriminação. Palavras-chave:Inclusão. Exclusão.Educação especial.Deficiência. CAMPO LARGO, 2011 INTRODUÇÃO O presente artigo pretende mostrar o processo de inclusão do aluno na escola básica, enfocando seus alvos e analisando as diretrizes para a educação especial vigente. A inclusão das pessoas com…

TECNOLOGIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL AMANDA MATREIRO ESTUDO SOBRE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Presidente Prudente 2015 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL AMANDA MATREIRO ESTUDO SOBRE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Educacional da Faculdade de Ciências e…

RESUMO A educação inclusiva é um grande desafio para o nosso sistema educacional. Ela defende a proposta de uma Educação de qualidade para todos sem nenhum tipo de distinção, seja de alunos com necessidades especiais, ou para os que são descriminados por qualquer outro gênero. A Educação Inclusiva é, sem dúvida, uma conquista que pode facilitar a vida de todos, a partir das vivencias, entre alunos com deficiência e os ditos “normais”, passam a entender e sentir que fazem parte de…

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL Autora: Rita Charitas Oliveira Almeida 1. INTRODUÇÃO O interesse pela saúde mental da criança tem aumentado nos últimos anos de maneira expressiva. Essa preocupação vem do fato de que estudos recentes têm encontrado uma significativa prevalência de problema mental na infância. Estudos demonstram que várias culturas têm apontado para proporções igualmente elevadas de crianças na idade pré-escolar