Inclusao Construindo Uma Sociedade Para Todos

educação inclusiva é um processo em que se aplica a participação de todos os alunos nos estabelecimentos de ensino e trata - se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas, de modo que estas respondam a diversidade dos alunos. É uma abordagem humanística e democrática, que percebe o sujeito e sua singularidade, tendo como objetivo o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. Favero (2004) que a educação é um direito humano,…

do pensamento crítico e reflexivo do profissional de Educação. Potencializando sua formação por meio do estudo e vivência praticadas possibilidades de inclusão especial de pessoas portadoras de necessidades especiais, sobre a orientação da Professora Cleudimara Sanches Sartori Silva. CAMPO GRANDE-MS POLO GUAICURU/2014 SUMÁRIO 1. O que é inclusão? Quais as principais características de uma Escola Inclusiva. ....... 04 2. A Caracterização de Pessoas com Necessidades Educacionais…

Etapa 2 – Passo 1 – 2 e 3 Cultura: É todo aquele complexo que inclui o conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral, os costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo homem não somente através da família, como também por fazer parte de uma sociedade como membro. Cada país tem a sua própria cultura, cada qual influenciada por uma série de fatores, assim como a cultura brasileira é marcada pela disposição, pela alegria, pelo samba (que reflete essa alegria) e faz parte da cultura

INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO AS TRÊS DIMENSÕES DA INCLUSÃO O principal objetivo da educação para os estudantes portadores de necessidades educacionais especiais é o de reduzir as condições impeditivas que os impossibilitam de participar de modo pleno na sociedade, possibilitando-lhes o exercício da cidadania. Nesse sentido, a educação inclusiva é um passo decisivo rumo a essa inclusão mais ampla do portador de deficiência, pois busca promover tanto uma aprendizagem factual quanto o desenvolvimento

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 8º SEMESTRE JUSCILÉIA MARIA DE ALMEIDA PROJETO DE ENSINO A INCLUSÃO DO PORTADOR COM DEFICIÊNCIA Ubá Ubá 2013 JUSCILÉIA MARIA DE ALMEIDA PROJETO DE ENSINO A INCLUSÃO DO PORTADOR COM DEFICIÊNFIA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção

EDUCAÇÃO ESCOLAR E CULTURAS: CONSTRUINDO CAMINHOS Na sociedade em que vivemos hoje, deparamos com muitas dificuldades no trabalho docente nas escolas tanto municipais quanto estatuais. Lidar com diferenças de costumes, hábitos, de educação vindo dos lares, tem tornando assim um maior trabalho para o professorado em relação ao processo curricular. Nota-se que o inevitável caráter multicultural das sociedades não responde as contradições e as demandas provocadas pelos processos de…

psicologia.” Michel Foucault “Construindo a rede de atenção à pessoas em uso abusivo de álcool e drogas.” Odair Furtado – Psicólogo, Coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Trabalho e Ação Social – PUC – São Paulo; supervisor de estágio do Núcleo 4 – Trabalho e Organizações, com intervenção no Município de Embu das Artes acompanhado CAPS e CECCO no projeto de geração de renda e Saúde Mental. • Reforma Psiquiátrica: que cidade queremos? De inclusão ou exclusão? …

1 INTRODUÇÃO A inclusão, atualmente, é um tema de grande relevância na sociedade, uma vez que a cada dia estamos diante de tanta diversidade e desafios para que a inclusão realmente aconteça como as pessoas almejam. Na educação a inclusão é muito importante, pois a escola é o espaço onde ser quer formar cidadãos que saibam defender seus direitos e deveres na sociedade e isso inclui a todos diferente de raça, classe social, cor, dentre outros, ser humano é o que importa, mas com o…

Durante milênios da existência dos seres humanos, foi se construindo um conhecimento que enriqueceu o modo de vida de cada povo e nação e cada um desses grupos foi se destacando pelo seu jeito de viver, com o Brasil não foi diferente; embora seja um país de colonização portuguesa, herdamos uma cultura de outros grupos étnicos, destacam-se os povos indígenas, os colonizadores, os africanos e os imigrantes, ressaltando que algumas regiões receberam maiores contribuições desses povos, o que…

compreensão de pais e professores sobre a inclusão de crianças com deficiências múltiplas na escola, segundo a pesquisa de Silveira e Neves 2006? As concepções dos pais e as dos professores problematizam a dificuldade da inclusão escolar dos deficientes múltiplos, principalmente no que se refere a dificuldades de esses alunos acompanharem os conteúdos ministrados na sala de ensino regular. Como esse artigo os ajudou a pensar sobre o processo de inclusão escolar? Ajudou-nos a…