Inclusão Educação Especial Colaborativa

1 Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida1 Embora a educação a distância realizada através de meios convencionais de transmissão dificulte o estabelecimento de inter-relações entre emissor e receptor, processo e produto e apresente altos índices de desistência, ela encontra-se disseminada em todas as partes do mundo, devido à necessidade de atender a crescente parcela da população que busca a formação…

provocam dois processos: um de inclusão privilegiada e outro de exclusão contundente, sem que a maioria das pessoas compreenda esse fenômeno. Entre os espaços invadidos pelas tecnologias da informação e comunicação (TIC) está o da educação, onde surgem repercussões múltiplas projetadas sobre professores, alunos, gestores, paradigmas de ensino-aprendizagem, relações sociais na e fora da escola, carreira docente, entre outros. A incorporação das TIC atinge a educação como um todo,…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aluna: Bruna Vilela Franco RA: 8526976754 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD – Priscila Lourenço Campestre-Mg 2014 Introdução Este trabalho tem o objetivo de abordar as disciplinas Leitura e Produção de Texto, Desenvolvimento Pessoal e Profissional e Tecnologias Aplicadas a…

A TERAPIA OCUPACIONAL COMO AGREGADOR NA CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. THE OCCUPATIONAL THERAPY AGGREGATOR SUCH AS TRAIN TEACHERS IN THE PROCESS OF INCLUSION OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. Rafael Ferreira Borges¹, Thaís Araújo Sena Galvão², Márcia Abdalla Dib³. __________________________________________________________________________________________ ¹ Graduando em terapia ocupacional pela…

| | |Departamento curricular: Expressões | | |Grupo: 530 (Educação Tecnológica) | | 1. AUTODIAGNÓSTICO Considerando o Projecto Educativo e os dados estatísticos recolhidos ao longo dos

Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade. O termo inclusão já trás implícito a ideia de exclusão, pois só é possível incluir alguém que já foi excluído. A inclusão está respaldada na dialética inclusão/exclusão, com a luta das minorias na defesa dos seus direitos. No quesito inclusão escolar, é preciso…

papel social, enquanto escola formadora de cidadãos críticos e reflexivos para adequação dos interesses de uma classe capitalista/ dominante que deseja manter os que estão no poder criando mecanismos, através de suas leis para a manutenção de uma educação desigual, desinteressante, excludente descontextualizado do seu papel social reproduzindo um cenário de desigualdade social de uma escola que não é estimulada por melhoria da capacitação dos professores, melhoria da infra- estrutura…

1 Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida1 Abstract - O advento das tecnologias de informação e comunicação – TIC trouxe novas perspectivas para a educação a distância, devido às facilidades de design e produção sofisticados, rápida emissão e distribuição de conteúdos, interação com informações, recursos e pessoas. Assim, universidades, escolas, centros de ensino e organizações empresariais oferecem cursos a

que se leve em conta a ideia de processo, importa compreender que o processo de aprender é constituído por sucessivas aprendizagens, o que dá sucessivos “aprendidos”. Tenho mantido contato com diversas leituras que tratam da aprendizagem colaborativa, que me parece um ótimo meio de aprender e de socializar o processo de aprender, onde se fazem presentes a apresentação de conteúdos, seja por uma ensinam-te seja pelos próprios colaboradores da aprendizagem, diálogo para o seu…

TRANSFORMAÇÕES NA SOCIEDADE E AS MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO, DECORRENTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS E DOS MEIOS ELETRÔNICOS. A PROPOSTA DESTE ARTIGO É ESCLARECER COMO A EDUCAÇÃO TEM POSSIBILIDADE DE UTILIZAR AS TECNOLOGIAS NA ESCOLA, COMO FONTE DE APRENDIZAGEM. O ARTIGO APRESENTA ELEMENTOS PARA A DISCUSSÃO TEÓRICA SOBRE A COGNIÇÃO HUMANA E AS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. palavras-chave: Projetos. Tecnologias. Educação. Inclusão. 1 INTRODUÇÃO Ao pensarmos na educação, é…