Inclusão Digital Deficiencia

Techonologies. Methodologies. Practices. Diagnosis. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 09 2 CAPÍTULO TEÓRICO____________________________________________12 2.1 Salas de aula interativa: a educação com a era digital e com a cidadania 16 2.2 As tecnologias na educação no processo de aprendizagem 19 3 A PESQUISA REALIZADA 22 3.1 A realidade investigada 24 3.2 Análises dos dados obtidos 25 4 CONSIDERAÇÕES 30…

PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS DE INCLUSÃO SOCIAL: A INTERNET Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário de Santarém, para obtenção da média do (GI) na disciplina Instrumentalização Científica orientada pela Professora Maria Lima. SANTARÉM 2009 1. PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS DE INCLUSÃO SOCIAL: A INTERNET 2. Problemas de pesquisa: Este trabalho busca analisar os projetos em andamento na cidade de Santarém que se enquadram sob a denominação de inclusão digital por meio da…

televisão te responde. Quanto mais tecnologias surgem, mais exclusões aparecem de todas as partes sociais. E cada vez mais é preciso incluir as pessoas na era digital. Vovô e vovó também tem facebook, que loucura! Palavras-chave: Tecnologias; Educação; Professor. 1 INTRODUÇÃO Computadores, Internet, e-mails, celulares, câmeras digitais. Aparelhos sozinhos ou integrados, celulares que viram televisão e computadores capazes de pensar. A tecnologia está evoluindo cada dia…

Há avanços na virtualização da aprendizagem, mas só conseguem arranhar superficialmente a estrutura pesada em que estão estruturados os vários níveis do ensino. As tecnologias que chegam à escola são: computador, celular, internet, mp3, câmera digital, data show, lousa interativa, televisão, vídeo, áudio, entre outros. Ainda não podemos afirmar que há uma revolução tecnológica onde alunos e professores estão preparados para essa revolução. Os professores sentem cada vez mais claro o…

Da exclusão a inclusão: concepções e praticas O caminho da exclusão a inclusão das crianças e dos jovens com necessidades educativas especiais esta relacionado às características econômicas sociais e culturais de cada época, as quais são determinantes para o modo como se perspectiva a diferença. Exclusão, segregação, integração e, nos tempos atuais, inclusão marcam um percurso ao qual estamos subjacentes concepções e praticas, relativamente às quais, no caso da inclusão, entendida…

REDES (nome do aluno) TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ALTO DO RODRIGUES/RN 2011 CTEAD - CENTRO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO TÉCNICO EM MICROINFORMÁTICA E REDES EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL: Uma análise dos recursos tecnológicos disponíveis nas redes de ensino público do município de Alto do Rodrigues/RN Trabalho acadêmico apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de técnico em…

Educação Patrimonial - DançasArtes, Cultura E Educação Patrimonial - Ensino Coletivo De Cordas (Piano, Violão, Guitarra, Violino), Flauta Doce, Trompete Etc.Artes, Cultura E Educação Patrimonial - Outra Categoria De Arte E CulturaCultura Digital (Inclusão Digital) - Informática E Tecnologia Da Informação (Proinfo E/Ou Laboratório De Informática)Educação Econômica E Economia Criativa - Educação Econômica / Economia CriativaEsporte E Lazer - Artes Marciais (Taekwondo, Jiu Jitsu, Judô,…

INCLUSÃO SOCIAL AO DEFICIENTE VISUAL: modo de se fazer justiça e promover a cidadania Kelly Nascimento de Araújo 1 Aluna do Curso de Pedagogia UNDB Marineis Merçon 2 2 Orientadora Profa. Esp. em Língua Portuguesa UNDB Resumo: Através deste trabalho, discute-se acerca das dificuldades que os deficientes visuais têm em ingressar em uma instituição de ensino e da falta de recursos educacionais disponíveis para o melhor desenvolvimento destes alunos em sala de aula. Aborda-se sobre o…

TEMA: TECNOLOGIA VOLTADA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Buscando nas tecnologias soluções para um processo de inclusão e melhoria de vida, às pessoas com necessidades especiais, que vão desde alunos com deficiência intelectual, física, auditiva e visual dentre outros. Diante desta proposta, e com base em pesquisas e outras fontes pretendemos verificar a real situação de como a tecnologia pode ou tem ajudado os portadoras de necessidades especiais (PNE), pois fica evidente que com os

Variedades de adaptações físicas ou órteses, depende das necessidades de específica de todos os alunos. Software que fazem o computador “falar”. Sistemas que fazem leitura da tecla e de arquivos por meio de alto falante. Ajudar pessoas com deficiência visual. Teclados especiais que tem pinos metálicos que se levantam formando caracteres sensíveis ao tato e que “traduzem” as informações que estão na tela ou que estão sendo digitadas, impressoras imprimem caracteres em Braille. (Freire 2000).