Importância Das Atividades Lúdicas Para O Trabalho Do Psicopedagogo

dificuldades do processo formal. No ambiente escolar muitas vezes o jogar-brincar não são muito estimulados e aproveitados quanto à aquisição e desenvolvimento de habilidades e capacidades. Desta forma pretende-se que o educador possa aliar as atividades lúdicas com o conhecimento, investigue o como a criança joga, e, sobretudo analisar a forma ou modalidades que ela aprende e intervir se necessário. Pois o jogo permite através de sua ação que o educador entenda o mundo que a criança…

potencial intelectual adequado. Além da participação da família, do próprio aluno, médicos e psicólogos, é de suma importância a implicação da escola no auxílio ao tratamento do aluno. Um dos atores principais encontrado dentro do ambiente escolar para prestar essa ajuda é o psicopedagogo. Por isso, este trabalho tem como objetivo buscar algumas reflexões acerca da atuação do psicopedagogo com crianças com TDAH e verificar quais são as técnicas que estes utilizam na intervenção com essas…

PERINI O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO SOB O OLHAR DA PSICOMOTRICIDADE JAHU 2014 VANESSA ESCARDINARI PERINI O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO SOB O OLHAR DA PSICOMOTRICIDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado às Faculdades Integradas de Jaú, como requisito parcial do curso de pós-graduação em Psicopedagogia, sob orientação da Prof.ª Dra. Suselaine Aparecida Zaniolo Mascioli. JAHU 2014 VANESSA ESCARDINARI PERINI O TRABALHO…

estudos revistos por Pacheco, Alvarenga, Reppold, Piccinnini e Hutz (2005) esta relação é mais frequente quanto menor a idade da criança. A tendência permanente para apresentar comportamentos incômodos e perturbadores ao ambiente, o envolvimento em atividades perigosas e até mesmo ilegais são encontrados na essência destes transtornos, especialmente o de conduta. São comportamentos que se caracterizam por causar maior impacto aos demais do que ao próprio sujeito, o qual não apresenta…

As informações podem ser relacionadas, como na vida real, sem haver etapas estanques, de uma forma lúdica. As propostas não são compartimentalizadas. O vínculo é algo extremamente importante no processo de aprendizagem. Com este ponto, então, o computador torna-se facilitador, pois, de maneira geral, atrai as atenções das crianças fazendo com que fiquem voltadas a ele e interessadas no seu trabalho. A maioria gosta de estar diante de uma máquina, isto acaba sendo um ponto positivo para…

nas situações de aprendizagem em que se utilizavam jogos pedagógicos. É uma atuação comprometida com a melhoria das condições de aprendizagem. O código de ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia (1992) define que o campo de atuação do psicopedagogo é nas áreas de saúde e educação, o qual estuda e intervém com o processo de aprendizagem, do seu estado patológico ao salutar, compreendendo o indivíduo em relação à família, à escola e à sociedade e à sua forma de aprender. Mais…

aprendizagem. Viram-se atividades nas quais foram observados conteúdos que envolvessem as brincadeiras lúdicas e que confirmam que as crianças aprendem com mais facilidade brincando. No entanto, a ludicidade ajuda no aprimoramento da educação, pode ser crítica e criativa, de acordo com a demanda e realidade da sala de aula e, junto ao educador, desenvolve possibilidades que permitam aos educandos a experimentar situações que interferem no ensino bem como a importância de um…

setembro de 2001, que institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Refletir sobre a prática psicopedagógica é tarefa fundamental do profissional da área que almeja respostas positivas, satisfatórias e adequadas em seu trabalho, e principalmente daquele profissional que acredita que através de sua atuação é possível obter resultados determinantes para o desenvolvimento e a educação de diferentes crianças e adolescentes. Quais as possibilidades e limites da…

1 INTRODUÇÃO Esse trabalho monográfico tem como tema a Psicomotricidade. Esta constitui-se como um campo do conhecimento que visa compreender o ser humano em sua totalidade, buscando, através do corpo em movimento, aquisições cognitivas mais elaboradas. A literatura aponta que o trabalho com este campo do conhecimento contribui para o processo de aprendizagem e para uma maior qualidade de vida do individuo. É o que considera, Alves (2012, p. 144) “A Estrutura da Educação Psicomotora é a base

ROSENILDO ARES DE SOUZA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TDA. Pré-projeto apresentado ao Programa de Pós-graduação em Psicopedagogia da Faculdade de Educação da Serra MANAUS 2015 1. TEMA: Transtorno de déficit de atenção - TDA. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: O papel do psicopedagogo na alfabetização de crianças com TDA 3. PROBLEMA: Qual a importância do Psicopedagogo na alfabetização de…