Importância Da Psicogenética Para A Educação

PRATICA PEDAGÓGICA DIFERENCIADA 6 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 7 2.1 METODOLOGIA 7 2.2 CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 9 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 METODOLOGIAS DE ENSINO: AFETIVIDADE Ao perceber a importância de uma relação afetiva positiva entre professor-aluno para o processo e desenvolvimento da aprendizagem da criança, senti a necessidade de desenvolver uma pesquisa a fim de verificar se o fortalecimento das relações afetivas entre…

de dois dos principais teóricos da inteligência, Jean Piaget e Lev Semionovitch Vygotsky, explicitando suas principais divergencias e similaridades. Piaget – Epistemologia Genética Jean Piaget (1896-1980) exerceu grande influencia no campo da educação durante a segunda metade do século 20, mesmo nunca atuando como pedagogo, dedicou sua vida à observação científica rigorosa, especialmente sobre o processo de aquisição de conhecimento do ser humano, em particular da criança. Do estudo…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia Na Educação Ana Lúcia Batista Da Silva - RA:444755 Franciane Araújo Rodrigues - RA:438282 Mariana Gonçalves Ferreira - RA:430048 Mayara Coelho Pinheiro - RA:429005 Hosana Da Silva Neponuceno - RA:416258 ARAGUAINA/TO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia Na Educação …

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Dr.Rerison Rodrigues De Oliveira. Valparaíso – GO 2013 Introdução O presente trabalho é resultado da pesquisa sobre alguns teóricos que contribuíram com a História da Educação em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Francisco José pires RA 7707623860 cb_pires@hotmail.com Lucia Pastora Paz Landim de Araújo RA 7700632025 luciapastora@outlook.com Simone Rodrigues da Silveira RA 7707676346 symonyrodrigues2010@hotmail.com Mariana Pires dos Santos RA 7599627271 mariana.santos3@aedu.com Vanessa Dias Goulart RA 1299724607 vdgoulart12@gmail.com Atividade

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-FACNET CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da educação Nomes dos participantes: Tatiane Martins dos Santos :RA:5560162182 Vânia da Silva Melo Rodrigues:RA:5312948915 Raquel Abreu de Souza Maia:RA:5531106243 Zeneida Caldas: RA: 5310951813 Erika Luciana

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso – Pedagogia Quarto Semestre ATPS - Letramento e Alfabetização NOME: RENATA MOURÃO / RA: 1299541362 renatalopesmourao@hotmail.com NOME: ROSILENE BANDEIRA / RA: 6377223907 leninhabzandeira@gmail.com NOME: JULLYANA MIRANDA / RA: 6394238322 jullymiranda10@gmail.com NOME: ARIANE DE LIMA / RA: 6788390848 ariane_nana_sjc@hotmail.com NOME: MICHELLE DA SILVA / RA: 6908390406 silva_fabianinha@hotmail.com SÃO JOSÉ…

O PARALELO ENTRE AS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY Fica evidente que tanto a teoria Psicogenética de Piaget, quanto à teoria sócio-histórica de Vygotsky, repercutem no contexto educacional, tendo como elemento cêntrico a atitude interacionista dos indivíduos com o meio sócio-ambiental. O sentido de paralelo aqui não é de simplesmente elencar as principais diferenças entre esses grandes autores, mas buscar na essência da obra de ambos, elementos que corroborem para uma prática do ensino…

DO PARÁ ÁREA DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS, BIOLÓGICAS E DA SAÚDE-ACABS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TRABALHO DE CURSO -TC AS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Autora: Isabella Cristina Machado Malaquias Belém – PA 2011 i ISABELLA CRISTINA MACHADO MALAQUIAS AS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Ciências Biológicas, pelo curso…

mesma e o meio. A educação psicomotora e o desenvolvimento da criança são importantes por influenciar durante toda vida futura da pessoa, sendo fundamental seu estudo pelos acadêmicos ligados a área de Educação Infantil. Este estudo tem como objetivo buscar informações teóricas sobre a psicomotricidade e as tarefas da psicopedagogia, bem como auxiliar aqueles que militam nas instituições de Educação Infantil. No referencial teórico abordou-se aspectos significativos sobre a educação…