Importância Da Imagem Pessoal No Seu Trabalho Cotidiano

APRENDIZAGEM Que os estudantes aprendam a: • Compreender criticamente que as imagens são produtos de intenções pessoais, ou seja, espaços passíveis de encantamentos, questionamentos, dúvidas e desejos; • Construir e reconstruir metáforas, fantasias, mundos imaginários, enfim, diferentes “realidades” por meio do produzir; •Identificar por meio da contextualização que Arte e imagem permitem viagens em diferentes tempos e espaços territoriais, culturais e imaginários.

|Apreciar |Experimentar/fazer | | |Refletir sobre a importância das manifestações populares |Comparar por meio da leitura de imagem obras brasileiras e |Produzir artisticamente tendo como tema experiências da sua| | |brasileiras |estrangeiras de períodos afins identificando

em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. As disciplinas foram: Educação Inclusiva e Psicomotricidade. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando observamos…

conjunto de símbolos, pode ser feita a comunicação entre pessoas e países. Nós estamos diretamente ligados a signos, linguísticos e icônicos, ou seja, imagens e seus significados, sem eles não haveriam regras em uma sociedade, sinalizações no transito, comunicação por intermédio da fala e nem mesmo as escritas. No livro, mostra exatamente a importância da comunicação escrita e a real necessidade de se expressar com clareza e riqueza de detalhes, aliado a, uma boa sintaxe, e a um texto…

Sistema de Ensino Presencial Conectado NO CURSO DE HISTÓRIA nome: Andréia simone micta A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR São Bento do Sul 2013 andréia simone micta, A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR Trabalho de à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR História, apresentado, como requisito parcial para a obtenção de média interdisciplinar do 5° semestre. Professores: Edilaine, Okçana, Vilze, Érica, Carlos Eduardo, Sandra e Cyntia. SÃO BENTO DO SUL 2013 SUMÁRIO

sistematizaram-se critérios e princípios. Este artigo pretende explicitar esses critérios e, na medida em que torna relevante a experiência docente na educação básica, estabelecer relações com concepções significantes de sujeitos do espaço escolar, cotidiano escolar, televisão e cultura. Os sujeitos que estão no universo escolar mantêm uma complexa relação com o saber e com a cultura do qual a televisão é parte. O currículo, ao mediar as relações sociais e, portanto, culturais na…

antropo­lógica e estética da obra. Só um saber consciente e informado torna possível a aprendizagem em Arte. 3- Influir positivamente no desenvolvimento cultural dos estudantes pelo ensino-aprendizagem da Arte. A Arte na Educação como expressão pessoal e como cultura é um importante instrumento para identificação cultural e o desenvolvimento individual. Por meio da Arte, é possível desenvolver a criativi­dade, percepção, imaginação, senso crítico, apre­ensão da realidade. 4-…

MARANHÃO - UEMA DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO - DAU O CAMINHO GRANDE (SÃO LUÍS-MA) NO JOGO DAS IMAGENS SIMBÓLICAS EM BUSCA DE SUA IDENTIDADE IVANA MORAIS PEREIRA CÉLIA REGINA MESQUITA MARQUES (ORIENTADORA) SÃO LUÍS/ MA 2014 O CAMINHO GRANDE (SÃO LUÍS-MA) NO JOGO DAS IMAGENS SIMBÓLICAS EM BUSCA DE SUA IDENTIDADE ___________________________________________ IVANA MORAIS PEREIRA …

Renee Bédard INTRODUÇÃO Em busca da excelência, cada vez mais nós executivos, recorremos a ferramentas que nos tragam diferencial competitivo. Diferenciais em nossa vida profissional, pessoal e interpessoal. Seja para obter sucesso em uma negociação; para influenciar pessoas ou para atingirmos objetivos e resultados. Essas ferramentas nos alimentam de novas oportunidades de sucesso. O texto traduzido do título original “…

CENTRO UNIVERSITÁRIO RITTER DOS REIS TRABALHO DE ANTROPOLOGIA UBIRATAN SOARES TURMA CNA MAFFESOLI O TEMPO DAS TRIBOS ALEXANDRE PAIVA ANGÉLICA SILVEIRA LETÍCIA DE AMORIM RAMOS MARIANA DELLAMORA CANDIDO CANOAS 07 DE OUTUBRO DE 2008. I- BIOGRAFIA Michel Maffesoli, sociólogo, professor na Sorbonne - Paris V, é diretor do Centro de Estudos sobre o Atual e o Quotidiano (CEAQ). Edita a revista…