Importância Da História Da Matemática No Ensino Da Estatística

MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) Profª Drª. Delourdes Maciel CTS e a Educação Matemática no Ensino Médio Mestrando : Laercio Lucio de Oliveira Artigo para obtenção de nota na disciplina Ciência , Tecnologia e Sociedade (CTS) . RESUMO Nesse artigo é ressaltado a importância do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) na Escola , em especial no Ensino Médio, onde atuo como professor de…

situação seria, na verdade, um caminho natural não só pela razão apresentada acima, a colonização portuguesa e sua proximidade geográfica contábil com a Itália, mas também pelo fato de que a Itália era o país de referencia contábil naquele momento da história. Entretanto, o fato é que a contabilidade, historicamente, nunca foi valorizada no Brasil. As questões relativas ao controle nunca foram estimuladas em nosso país, seja no âmbito organizacional ou pessoal. O planejamento…

curso de Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP Oritador(a): Prof. MSc. (ou Dr.)... Prof. Dra. Adriana Maria Tonini Ouro Preto 2014 O r i e n t a d o r ( a ) : P r o f SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 4 2. ATIVIDADES REALIZADAS ................................................................................... 6 2.1 Estudo das propostas de…

ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Adriana Cristina de Sousa Fariasi Alexsandra de Sousa Silva Calheraniii Genaldir Rocha de Oliveira Barrosiii 20. Educação e ensino da matemática, ciências exatas e ciências da natureza Resumo O presente estudo trata-se de uma pesquisa em andamento, cujo objetivo é analisar as interações ocorridas na sala de aula do primeiro ano do ensino fundamental, entre os conceitos matemáticos utilizados em sala de aula e os adquiridos no cotidiano, considerando a…

MATEMÁTICA E A DEFICIÊNCIA VISUAL Aline Luzia Leichtfeld de Araújo – Graduanda em Matemática (FAFIUV) Fernanda Marszaukowski – Graduanda em Matemática (FAFIUV) Orientadora: Profª. Ms. Marieli Musial (FAFIUV) Resumo: A inclusão está cada vez mais presente em nossa realidade. A deficiência visual é uma das que acontece com maior frequência nas escolas. Para que o aprendizado deste aluno aconteça de maneira significativa é preciso que escola, professor, família e demais alunos…

PROJETO DE DEDICAÇÃO EXCLUSIVA Estudos complementares em Matemática para os alunos do ensino médio integrado Professor: Esp. Henrique Almeida Lima Araguatins – TO Agosto de 2011 1. INTRODUÇÃO A busca por uma reforma na educação básica brasileira, em especial àquelas ligadas as mudanças curriculares do ensino médio ainda promovem amplas discussões no contexto brasileiro, haja vista a quantidade de documentos, leis, artigos e debates acerca do tema. Para o…

extração e usos. do Ensino Religioso 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE Redescobrir sua identidade como ser humano através de exemplos positivos, e com o próximo buscando assim uma sintonia com Deus e com o meio ambiente em que Vivemos. Aceitar que somos diferentes no jeito de ser; Programa de Ensino Identificar a sua própria história; Entender que ninguém vive sozinho; Cuidando de mim e do outro; Histórias bíblicas ilustradas; Conhecer histórias de pessoas que…

que o caráter aberto da filosofia em nada diminui o seu valor cognitivo ou social, a sua seriedade acadêmica ou escolar, ou a sua importância existencial. Ao estudante compete unicamente compreender os resultados fundamentais da sua disciplina, e eventualmente saber aplicá-los no desempenho de uma profissão associada. Se tentarmos aplicar este modelo de ensino à filosofia, teremos de algum modo de ultrapassar a inconveniência de não podermos em boa-fé dizer aos estudantes que a…

tratados apenas no ensino médio, como a probabilidade e a estatística, devem ser inseridos nas séries iniciais da educação básica, no entanto muitos não são abordados. Por esta razão, este trabalho busca, por meio de pesquisa de campo e bibliográfica, compreender porque a probabilidade não é utilizada na educação básica. A primeira parte deste trabalho trata da parte histórica da probabilidade e de sua origem, seguida da análise sobre como utilizá-la, a relação entre a estatística e…

transformamos a determinação em condicionamento. É a educação que viabiliza a intervenção. Ela abre caminhos e intervém no mundo. (Paulo Freire) A Ciência pode ser encarada sob dois aspectos diferentes. Ou se olha para ela tal como vem exposta nos livros de ensino, como foi criada, e o aspecto é um todo harmonioso, onde os capítulos se encadeiam em ordem, sem contradições. Ou se procura acompanhá-la no seu desenvolvimento progressivo, assistir à maneira como foi sendo elaborada, e o…