Importancia Da Proposta Curricular De Santa Catarina

........................... 12 1.1 HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNDO ............................................ 12 1.2 HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL............................................. 16 1.3 A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SANTA CATARINA ................................................. 20 2 ASPECTOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA ......................... 23 2.1 A LEI DE DIRETRIZES E BASES Nº 4.024/61…

adriano.silva@ifsc.edu.br Joni Coser Doutor em Engenharia Elétrica pela UFSC e Professor do Curso de Eletromecânica do IF-SC, Campus Chapecó jonicoser@ifsc.edu.br Resumo: Este trabalho apresenta a experiência vivenciada por meio da unidade curricular Projeto Integrador I, oferecida aos educandos do curso Técnico de Nível Médio em Eletromecânica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Trata-se de uma síntese dos avanços, dificuldades e desafios de um trabalho ainda em…

Education Classes. Keywords: Philosophy. Education. Physical Education Classes. 1 Acadêmicas do curso de Especialização em Educação Física Escolar: CEFD/ UFSM 2 Orientador do trabalho e Professor Assistente do DDI/CEFD/UFSM 294 componente curricular na escola, bem como construir uma Filosofia da Educação Física Escolar. Palavras-Chave: Filosofia; Educação; Educação Física Escolar. Introdução Através da leitura do texto de Hans-Georg Flickinger “Para que filosofia da…

A IMPORTÂNCIA DA ESTRADA DE FERRO PARA A REGIÃO CARBONÍFERA Suelen de Souza Fernandes Prof. Orientador Mariane Amboni Marcelino Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Historia (HID 0015) – Estágio I 28/10/2011 1 INTRODUÇÃO O Estágio I de História foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Serafina Milioli Pescador, localizada rua Álvaro de Azevedo, s/n°, no município de Criciúma no estado de Santa Catarina. O

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA – UNISUL ENGENHARIA ELÉTRICA TELEMÁTICA Vagner Mazon RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO KIT COM CONTROLADOR LÓGICO PROGRAMÁVEL PALHOÇA 2014 VAGNER MAZON RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO KIT COM CONTROLADOR LÓGICO PROGRAMÁVEL VAGNER MAZON RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO KIT COM CONTROLADOR LÓGICO PROGRAMÁVEL Palhoça, 27 de Junho de 2014.…

Dentro das Políticas Publicas vamos apresentar nesse trabalho algumas das diretrizes e leis que regem a educação física nas escolas, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 9.394/96, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e Médio. A simples escolha do tema educação e esporte nos possibilitariam dissertar inúmeras teses. Isto porque a educação e o esporte são temas amplos…

Amanda Cassiana Pereira A IMPORTÂNCIA DAS MÍDIAS NA FORMAÇÃO DE DOCENTES Florianópolis, agosto 2012 1. INTRODUÇÃO Tendo em vista um número cada vez maior das escolas com salas de tecnologias, percebe-se a necessidade de capacitar a comunidade escolar para o uso dessa tecnologia, visando um maior envolvimento e qualidade das ações realizadas no âmbito escolar, especialmente pensando em mídias no trabalho com

Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista do CNPq. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação em Enfermagem. Florianópolis, SC, Brasil. samestoy@terra.com.br 2 Doutora em Enfermagem. Professora Associada da Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Líder do Grupo de Pesquisa em Educação em Enfermagem. Florianópolis, SC, Brasil. oivania@ccs.ufsc.br 3 Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa…

CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática (Profª. Me. Flávia Ribeiro); Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza (Profº. Dr. Yedo Alquini); Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental (Profª. Jucemara Carvalho). SANTA TEREZINHA DE ITAIPU 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDREIA PRIMO DOS SANTOS - RU-319212 - TURMA 2008/05 ERICA APARECIDA LOURENÇO ROGEL- RU 211348 – TURMA 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO…

se colocam diante dessa configuração é o de concretizar em práticas concretas nas creches e pré-escolas os desejos de uma Educação Infantil que considere em suas propostas pedagógicas, tal como apontam as Diretrizes Curriculares Nacionais para essa etapa da educação básica (em seu artigo 4°), a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos. Para tanto, há que se garantir equipes de trabalho, gestores e professores, não apenas com a titulação exigida por…