Importancia Da Linguistica Curso De Letras

UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA:FUNDAMENTOS E METODOLIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA Nome: Danielle Mariana da Silva Nome: Andréia Bocoli Soares Nome: Aparecida Moraes Siqueira RA: 7987736442 RA:447493 RA:7988720396 Tutor a: Profª Ma. Rosemeire Farias Professora presencial: Lilian Carla Ribeiro RONDONÓPOLIS-MT 2015 Introdução • O objetivo deste trabalho é falar um pouco das principais diferenças entre linguagem verbal e escrita, a fonética e suas alterações, variações…

INTRODUÇÃO À LINGÜÍSTICA APLICADA E SUA UTILIDADE PARA AS PESQUISAS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA1 Doris de Almeida Soares (UFRJ, PUC-Rio, EN) dorissoares@letras.ufrj.br RESUMO Este artigo apresenta um histórico da Lingüística Aplicada desde o seu surgimento até os dias atuais, abarcando as diferentes definições adotadas pelos lingüistas aplicados para caracterizarem a sua área de atuação. Ele também descreve o papel do Lingüista Aplicado e a sua importância na solução…

HISTÓRIA DA LINGUÍSTICA – BREVE PANORAMA HISTÓRICO 1Heider Ferreira dos Santos Resumo: Este texto tem como objetivo, traçar um breve panorama do desenvolvimento da linguística historicamente, mostrando seu percurso de evolução desde a definição do texto literário como objeto de pesquisa na Antiguidade clássica até se tornar uma ciência no século XX com a publicação do livro: curso de linguística geral de Saussure, sendo esse, um divisor de águas e alavancando os estudos na área. …

(Refere-se às atividades realizadas no período de agosto 2010 a janeiro de 2011) 1. IDENTIFICAÇÃO Nome do Orientador: | Profª. Drª. Maria Virgínia Leal | Nome do Aluno: | Ariana Barbosa de Melo Oliveira Borges | Área do projeto: | Letras / Linguística | Título do projeto do aluno: | Materiais Didáticos produzidos para disciplinas ofertadas na modalidade EAD: análise comparativa entre disciplinas teóricas e práticas | 2. OBJETIVOS DO PROJETO DO ALUNO 2.1.…

1 BABEL: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras n.01, dezembro de 2011 A GRAMÁTICA E A LINGUÍSTICA NO ENSINO DA LÍNGUA: QUE CAMINHOS SEGUIR? Tadeu Luciano Siqueira Andrade1 INTRODUÇÃO: Quando falamos em gramática, vem à nossa mente, um conjunto de regras que, ao longo de nossa vida escolar, constitui em um manual que nos ensina a falar e escrever corretamente. Mas essa concepção ainda persiste tanto na sociedade como na escola. Por isso, é comum ouvirmos…

DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL PROGRAMA ESPECIAL DE EXTENSÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PROCESSO ESCOLAR Aldiane Cordeiro dos Santos de Lima LAJEDO - PE 2014 Aldiane Cordeiro dos Santos de Lima PROCESSO ESCOLAR Trabalho apresentado a disciplina de Alfabetização e letramento do curso de Graduação da Faculdade de Desenvolvimento e…

denotativamente. Quando é utilizada com um sentido diferente daquele que lhe é comum, dizemos que foi empregada conotativamente. Este recurso é muito explorado na Literatura. A linguagem conotativa não é exclusiva da literatura, ela é empregada em letras de música, anúncios publicitários, conversas do dia a dia, etc. Observe um trecho da canção “Dois rios”, de Samuel Rosa, Lô Borges e Nando Reis. Note a caracterização do sol: ele foi empregado conotativamente. O sol é o pé e a mão O…

vinculado às concepções que os professores têm do oral e de seu ensino, sendo de fundamental importância que tais concepções sejam desveladas: para o professor, o que é a língua oral? Que tratamento ele considera que deva ser dado à oralidade em sala se aula? Que tratamento ele efetivamente tem dado? Nesse sentido, a partir de uma pesquisa longitudinal feita com alunos cursando graduação em Letras (sendo que alguns já atuam como professores), este trabalho tem como objetivo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Camila Teixeira Saldanha INTERAÇÃO NOS FÓRUNS DE DISCUSSÃO: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA Dissertação submetida ao programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina para a obtenção do grau de mestre em educação. Orientadora: Dra. Dulce Márcia Cruz Co-orientadora: Dra. Maria José Damiani Costa Florianópolis 2011 Aos meus melhores amigos: Aroldo e Ivone…

Revista Semioses | Rio de Janeiro | Vol. 01 | N. 05 | Agosto de 2009 | Semestral Artigos A linguistica aplicada e o professor de língua inglesa: novas formas de pensar a prática pedagógica Prof. Ms. Catia Aparecida Vieira Barboza (UNISUAM / UNIABEU / SEE-RJ) literafenix@yahoo.com.br RESUMO: O objetivo deste artigo é falar sobre a Linguistica Aplicada e seu papel no desenvolvimento de novos rumos para a prática docente no ensino de línguas estrangeiras, principalmente, da língua…