Importancia Da Leitura Social

A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO: O presente artigo tem como meta primordial analisar a influência da contação de histórias nos anos iniciais do ensino fundamental, tendo em vista que esta pode provocar na criança prazer, motivação, imaginação e ainda, estabelecer relações entre fantasia e realidade. Sendo função da escola, desenvolver na criança o gosto pela leitura, está na contação de histórias, desde a educação infantil,…

ADQUIRIU CONCEITOS BÁSICOS DE APRENDIZAGENS, PARTICIPOU COM INTERESSE DAS ATIVIDADES PROPOSTAS, ASSIM COMO DOS PROJETOS DA ESCOLA SENDO O ÚLTIMO A FEIRA DO CONHECIMENTO, EM SITUAÇÃO DE COMUNICAÇÃO ORAL, MANIFESTA SUA OPINIÃO. AO PARTICIPAR ATIVAMENTE DE LEITURA EM SALA, APROPRIOU-SE PROGRESSIVAMENTE DO VOCABULÁRIO MAIS ELABORADO, REPRODUZINDO TEXTOS LIDOS OU OUVIDOS MANTENDO A SEQUÊNCIA DOS FATOS COM CLAREZA E OBJETIVIDADE. PRODUZ PEQUENOS TEXTOS OBSERVANDO COERÊNCIA E COESÃO. NO…

Núcleo de Ensino Profissionalizante da Amazônia (NEPAN). O objetivo da apresentação foi evidenciar a importância de desenvolver a capacidade comunicativa dos alunos e a prática de metodologia de um seminário, pretendendo propiciar aos mesmos uma visão geral sobre o curso de Técnico em Mecânica Industrial e a importância dos temas desenvolvidos como: a Leitura, a Violência no mundo e a Desigualdade Social. RELATÓRIO DO SEMINÁRIO APRESENTADO NA DISCIPLINA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL…

1. DEFINIÇÃO DE ORALIDADE É uma pratica social interativo para fins comunicativos que apresenta sob varias formas de gêneros textuais fundados na realidade sonora.Ela vai desde a realização informal até a mais formal, passando pelos vários contextos de uso.Uma sociedade pode ser tolamente oral, ou de oralidade secundaria, podendo ser caracterizada pela distinção dos povos com ou sem escrita.Caracterizando essa posição, nós brasileiros, por exemplo, seriamos hoje um povo de oralidade secundaria

Alfabetização RESUMO Alfabetização é o ato de alfabetizar. Saber ler e escrever é estar alfabetizado. Porém, realizar essa prática social numa sociedade de cultura escrita é um dos conceitos de letramento; o que não requer, necessariamente, a condição de alfabeti- zado.A alfabetização é caracterizada pela aquisição de códigos para a leitura e a escrita, representando um estado(alfabetizado ou analfabeto) , também revelam-se todas as vezes que se recorre a um dicionário,…

especialmente a Deus que me deu força e garra para o mesmo. 13 Ninguém tampouco educa ninguém, ninguém educa como a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo. ( . . . ) A leitura do mundo – precede a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele. Paulo Freire 14 METODOLOGIA Como metodologia da monografia sobre o tema A Dificuldade da Aprendizagem – Dislexia em pauta – será relatada algumas definições e histórias…

A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS NA EDUCAÇAO INFANTIL RESUMO O presente artigo tem como objetivo contribuir com discussões relativas à importância das histórias na educação infantil. É na Educação Infantil que a construção do conhecimento ocorre, nesta época ávida de desenvolvimento e busca por conhecimento é que devemos utilizar as histórias como um instrumento no aprendizado das crianças, pois estas promovem habilidades e desenvolvem a criatividade das mesmas. Nesse ponto observa-se o…

Gestão escolar e tem como objetivo investigar como a prática de leituras diversificadas auxilia na formação leitora do aprendiz. Conta com contribuições de pesquisadores, tais como Paulo Freire, Ferreiro, Piaget, Solé entre outros que analisam a aprendizagem da leitura e a construção do conhecimento de forma eficaz e prazerosa. Palavras-chave: Aprendizagem, leitura, conhecimento. LEITURA DIVERCIFICADAS: Fatores que auxiliam a leitura na com strução do conhecimento Ailma Maria da…

“A Importância do Ato de Ler”, constituído por três artigos que se completam, é apresentado em uma palestra sobre a alfabetização de adultos e de bibliotecas populares, onde o autor trás a temática da leitura, discutindo sua importância, como ela deve ser e de que forma ela se dar no processo da alfabetização. Dentro de um contexto crítico e analítico ele relata e discute sua experiência de alfabetização e pós-alfabetização de adultos na República Democrática de São Tomé e Príncipe. Em “A

criança ou um adulto estão alfabetizados? Quando se pode dizer que estão letrados? É possível alfabetizar letrando? Considerando que o ato de aprender é um processo comum a todo indivíduo desde o nascimento, envolvendo a trilogia básica “biológica-social-emocional”, que tem caracterizado às dificuldades de aprendizagens. A relação entre a alfabetização e o letramento tem sido um recurso para facilitar a aprendizagem e despertar o interesse dos alunos que frequentam as escolas de…