Importancia Da Leitura Pra O Professor De Letras

desenvolvam a alfabetização e letramento em contexto com ações de valores e importância de relação afetiva entre pessoas. Parte-se do pressuposto de que os alunos mesmo muito pequenos têm saberes próprios dignos de consideração e compartilhamento. No presente texto traz a leitura da história do livro “A árvore generosa” de Shel Silverstein, desenvolvida como suporte de vida, formação e autoformação, como possibilidade de o professor teorizar a partir da pesquisa de sua própria prática em…

praticas pedagógicas que foram se impondo na educação. O professor da educação infantil deve proporcionar às crianças a oportunidade de ter contato com todos os gêneros literários. Ler para eles e comentar a obra é fundamental para começar a desenvolver o gosto pela leitura e futuros leitores. A leitura é um instrumento valioso de aprendizagem nas mãos de hábeis professores que sabem da importância de utilizá-la para desenvolver o hábito da leitura na fase infantil. Entretanto, esse…

autoriza a criação de um paradigma de ensino que procura estender a classe de aprendizagem caçando a relação e a união das disciplinas influenciando a ampliação de atitudes, métodos e agilidades de construtivas de conhecimento, onde das afinidades do professor/aluno e ensino/aprendizagem nasçam à relação dos contextos curriculares e a cultura do anel qualificado. Sendo uma analise precedente no meio educacional o aluno precisa se expor, à frente de posturas. A interdisciplinaridade…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 09 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 09

senso crítico. Com base nesses aspectos, é principalmente na fase de alfabetização e letramento que o docente precisa refletir sobre como a sua atuação pode facilitar e promover efetivamente o aprendizado das crianças acerca da leitura e da escrita. E mais que isso, o professor precisa promover situações em que os estudantes possa fazer uso espontâneo e consciente desse aprendizado a fim de satisfazer suas necessidades comunicativas. Para isso, ele pode utilizar diversos recursos, como,…

informais; • Ler com gradativa apropriação da convencionalidade; • Sistematizar a escrita reconhecendo os segmentos sonoros; • Produzir textos, nos quais estejam presentes as características do gênero discursivo explorado. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR. As parlendas são textos que propõem brincadeiras e possibilidades interessantes para explorarmos no dia a dia com os alunos. Desde pequena a criança entra em contato com uma gama enorme de estímulos escritos, e aos poucos quer conhecer…

......................................... 19 3 29 TEXTOS PARA AUDIÇÃO E LEITURA ........................ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................. REFERÊNCIAS FONOGRÁFICAS ................................ 4 34 60 62 Apresentação ................................................................................................... .. Um dos desafios propostos ao professor de hoje é desenvolver a competência lingüística dos alunos. Quando…

escola, do professor, do aluno, etc.) Correção do dever de casa. LINGUAGEM ORAL Música (Sugestão: Palavrinhas Mágicas – Eliana) http://letras.terra.com.br/Eliana/1028017 Relato de experiências Conversa informal: Dia Internacional da Mulher Dinâmica: Eu tiro o chapéu para essa mulher (falar o nome) porque... LEITURA Leitura da letra da música: Palavrinhas Mágicas* (realizada pelo professor e pelos alunos). Texto informativo: Dia Internacional da Mulher…

Klaus Tutor eletrônico: Patricia De Oliveira Morcella Noé Tutor de sala: Eliane três Frederico Westphalen/RS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do…

Faculdade Anhanguera de Brasília Curso: Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Textos R.A 2329385536 /Ana Lucia Santos da Silva R.A 6947458541/Jorlandia Martins Lima R.A 6581322957/Janete Moreira dos Santos R.A 7303547720/ Meire Ane Pereira de Almeida PRODUÇÃO DE TEXTOS Trabalho apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina Leitura e Produção de Textos do curso de Pedagogia orientado pela Professora Soraia Balmant Salomão Cunha (Tutora a Distância)