Importancia Da Declaração De Salamanca

pessoas com necessidades educacionais especiais, usando como base para isso diferentes conceitos de preconceito, documentos como a declaração de Salamanca e as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, além de artigos de pesquisa já existentes sobre o tema. No Brasil, apesar da LDEB e do conhecimento de documentos como a declaração de Salamanca e de uma ampla produção bibliográfica na área da educação, ainda se vê praticas educacionais segregadoras, geralmente…

como objetivo e missão; o desenvolvimento, a divulgação de mecanismos e conhecimentos na área da surdez em todo o Brasil, com o intuito de assegurar o desenvolvimento da pessoa surda, em se tratando de sua plena socialização. O Ines é de suma importância para a vida da pessoa surda, pois, muitos profissionais buscam uma qualificação necessária para promover trabalhos e técnicas educacionais que venham contribuir para uma plena comunicação da pessoa surda com os outros membros da sociedade.

de documentos internacionais, a saber - Programa de Ação Mundial 3 FRANCISCO, Berenice Rosa. Terapia Ocupacional. 2. ed., Campinas, SP: Ed. Papirus, 2001. p.3. 23 para as Pessoas Deficientes (1982)4, Declaração Mundial sobre Educação para todos (Jomtiem, 1990)5 e Declaração de Salamanca (1994)6 No mundo todo, um movimento na busca de escolarização e direitos para todos, tem eclodido em muitos locais numa série de congressos, conferências, organizados pelas Organizações das Nações…

com necessidades especiais. A Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada entre 7 e 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, trata de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. Pode-se dizer que o conjunto de recomendações e propostas da Declaração de Salamanca, é guiado pelos seguintes princípios: Independente das diferenças individuais, a educação é direito de todos; Toda criança que possui…

engessam as mudanças e negam os valores que lhes são devidos. Para a área da surdez no Brasil, existem dois documentos que norteiam as ações a respeito do sujeito Surdo. A Lei n° 10.436/2002, considerada um avanço na educação de surdos, tem sua importância ao reconhecer a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) como a língua de sinais usada pela comunidade surda no Brasil. Outro documento é o Decreto 5626/2005 que regulamenta Lei n° 10.436/2002. Segundo o Decreto 5626/2005, Cap. IV, Art.…

tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento segregado, tem se voltado nas últimas duas décadas para a Educação Inclusiva. Esta proposta ganhou força, sobretudo a partir da segunda metade da década de 90, com a difusão da conhecida Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), que entre outros pontos, propõe que "as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas devem se adequar...", pois tais escolas "constituem os meios mais…

ligados diretamente à Educação Especial. Recordando que essa proposta se fortaleceu em proporções nacionais, a partir de diretrizes internacionais, como da Conferência de Jomtien ( 1990 ) e a Declaração de Salamanca ( UNESCO, 1994 )². Ressaltando que a Declaração de Salamanca estende o significado expressivo de ‘necessidades especiais”, que passa a representar também indivíduos que possuem dificuldades escolares originadas de condições econômicas, sociais e culturais até…

"Uma criança com necessidades educacionais especiais, antes de ser alguém impedido por uma deficiência, é alguém capaz de aprender." (Dr. Hugo Otto Beyer) RESUMO Esse artigo se propõe, através de uma pesquisa bibliográfica, demonstrar a importância da família no processo de inclusão escolar. A família, é o primeiro berço educacional dos indivíduos onde as condições de cada um precisa ser respeitada, porém, sabe-se que muitas famílias não conseguem garantir esses direitos à criança, devido

................... 2.1.2- EDUCAÇÃO E PESQUISA......................................................... 2.1.2. COMO FORAM TRATADAS AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS AO LONGO DA HISTORIA…………………………………………………………………………………...................5 2.1.3. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA…………………………………………………7 2.1.4COMO INOVAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL...........................8 2.2 DADOS COLETADOS………………………………………………………...................................................8 2.2.1CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA EM QUE O

uma metodologia qualitativa baseada na análise documental a fim de nos proporcionar maior compreensão sobre as leis que amparam os deficientes visuais. Os argumentos apresentados fundamentam-se da Constituição Federal (1934, 1946 e 1988), Declaração de Salamanca (1994), Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional (1961, 1971 e 1996) com o intuito de assegurar aos cidadãos o acesso a recursos didáticos educacionais tais como estratégias de apoio que são previstos como direito…