Implicações Pedagogicas De Piaget

FACULDADE TEÓFILO PEDAGÓGICA DO MARANHÃO – FTM CURSO: LICENCIATURA PLENA NO ENSINO DE PEDAGOGIA CRISTÃ ROSILDA MARIA DA CONCEIÇÃO A Importância de Disciplinar Crianças de 0 a 6 Anos SANTA CRUZ DO PIAUÍ - PI 2011 ROSILDA MARIA DA CONCEIÇÃO A Importância de Disciplinar Crianças de 0 a 6 Anos Trabalho de Conclusão apresentado à comissão de graduação do curso de Pedagogia Cristã- Licenciatura, da Faculdade Teófilo Pedagógica…

como será que ele aprende? As teorias desenvolvidas por Jean Piaget e Lev Vygostky afirmam que o aprendizado ocorre por interação entre estruturas internas e contextos externos, em um processo contínuo de construção de conhecimento. Construção?!? Isso mesmo, o conhecimento é construído por cada um de nós e nesta aula você vai ficar sabendo como esse processo acontece. A epistemologia psicogenética de Jean Piaget: Piaget investigou o processo de desenvolvimento da inteligência e…

RESUMO Este trabalho teve como intuito refletir e abordar, algumas problemáticas referentes ao desenvolvimento e a aprendizagem. Para Tanto, analisaremos diversas teorias já postuladas por renomados autores como Gardner, Coll, Piaget, Vygotsky e entre outros, o processo de aprimoramento e fixação do conhecimento se baseia principalmente na concentração de aspectos emocionais de cada individuo sobre aquilo que está sendo introduzido em sua linha de raciocínio. Sendo a concentração

reconhecidamente ultrapassadas do processo ensino-aprendizagem, tais como concepções behavioristas, precisam ser debatidas, pois, apesar de seu franco declínio na área da pesquisa em ensino de ciências, ainda podem ser identificadas em práticas pedagógicas, livros didáticos, materiais de divulgação científica, bem como em sites, aplicativos, simulações, hipermídias, tutoriais disponibilizados na internet. Pelo fato de, muitas vezes, esses materiais educacionais serem desenvolvidos com o…

Exercício de Didática 1ª) Com base nos estudos realizados conceitue Didática. R= É uma disciplina pedagógica que tem como objetivo principal a técnica de ensinar o aluno na sua aprendizagem. 2ª) Segundo Vasconcelos quais os aspectos que compõem Didáticas? Explique cada um deles. R= São Sociológicos, Psicológicos e Fisiológicos. Sociológicos = Voltado para o interesse da sociedade quando se trata dos conteúdos. Psicológicos = Aspectos voltados para estrutura mental do aluno. Ou…

II – Unidades II 1. O termo Construcionismo, no uso educacional contemporâneo em geral, remete à que doutrina e o que este termo enfatiza? Remete à doutrina de Piaget enfatizando que o conhecimento não pode simplesmente ser transmitido ou transferido pronto para uma pessoa. 2. Quais são as teorias interacionistas formuladas por Piaget (1976), Vygotsky (2000) e Wallon (1989)? O ciclo da aprendizagem na interação aprendiz-computador aqui explicitado pode ser observado,…

Explique a utilização do termo “construtivismo” por Piaget e como seu posicionamento influencia o modo de entendimento do erro no contexto escolar, conforme exposto por Macedo (1996). R: Piaget utiliza o termo “construtivismo” para tratar do desenvolvimento cognitivo da criança e adolescente, no sentido de suas funções psico-motoras que ele mesmo divide em três grandes estágios: o da inteligência sensório-motora, o da inteligência concreto-operatória e o estágio do pensamento…

ambos do autor Newton Duarte. Capitulo 1 - “As pedagogias do aprender a aprender e algumas ilusões da assim chamada sociedade do conhecimento” O texto de Newton Duarte traz uma reflexão complexa acerca da educação. Duarte abarca tendências pedagógicas recentes e ele estabelece vínculo entre a pedagogia das competências, o construtivismo e a escola nova, chamando-as de pedagogias do “aprender a aprender”. Depois, o autor enumera quatro posicionamentos que faz ao leitor chegar…

circunstancias, a contribuição, as implicações para o desenvolvimento das competências dos alunos e de acordo com a concepção sobre o papel do educador. Várias são as formas para se definir o que é uma teoria educacional e porque deve ser escolhida como instrumento de ação para atingir meus objetivos cognitivos. A discussão sobre a formação do professor tem ocasionado muitos debates nos últimos tempos, todavia o conteúdo destes de alguma forma está refletindo na prática pedagógica de…

Anápolis-GO, 20 de Setembro de 2013. UNIVERSIDADE ANAHANGUERA-UNIDERP APRESENTAÇÃO Relatório panorâmico final, sobre pesquisas realizadas sobre alguns importantes teóricos clássicos da psicologia da educação, como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigostski, com o desafio de refletir sobre sua importante contribuição com a história da educação em geral; elaborado em grupo de cinco alunos, como atividades prática supervisionadas.