Implicações Eticas Aula Tema ênfase Na Tecnologia E ênfase No Ambiente

do Rio de Janeiro Jader Ribeiro Gama Cultura Digital e Software Livre em Escolas Municipais de Santarém Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Prof. MCs Tito Ricardo de Almeida Tortori Orientador Departamento de Educação à Distância - CCEAD – PUC-Rio Profª. Gilda Helena Bernadino de Campos Coordenadora…

Internet, por instituições como Bernard Sis-temas, Microsiga e o SEBRAE (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas), que promovem o seu uso e divulgação, possibilitando o acesso a maior número de pessoas. Amplia-se o uso desta ferramenta como técnica didática (jogos de empresas) tanto no número de pessoas envolvidas (empresas, escolas, alunos e professores) quanto na utilização de modelos de jogos com diferentes objetivos, baseados na tecnologia da informação com…

POLO DE APOIO PRESENCIAL DE CUIABÁ-MT – (ESUD) CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PUBLICA DISCIPLINA: PROCESSOS GERENCIAIS ADOLFO BATISTA DE SENE JUNIOR RA: 392863 JOSÉ MARCIO RODRIGUES DE OLIVEIRA RA: 390482 REGIVÂNIA ALVES VENANCIO RA: SÉRGIO ROBSON MACEDO DO NASCIMENTO RA:393133 ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS – ATPS Professor EAD: Cuiabá-MT ADOLFO BATISTA DE SENE JUNIOR RA:392863 JOSÉ MARCIO RODRIGUES DE OLIVEIRA RA:390482 REGIVÂNIA ALVES…

[pic] Universidade Anhanguera- Uniderp Centro de Educação a Distancia Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos PROCESSOS GERENCIAIS NOME: Evelin da Cruz RA: 2324404832 NOME: Adriana da Silva Pereira RA: 2630486178

Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Carregando... Organização do Trabalho Pedagógico Aula 1 - Didática, identidade profissional e a contextualização prática docente - “Didática é a arte de ensinar”. - Didática: concepção e objeto. - Origem da Didática Remonta desde o século XV, XVI e XVII. “A expressão didática é derivada do grego e se traduz por arte e técnica de ensinar. Em 1657, Comenius em sua obra”Didática Magna”, popularizou a sistematização do

Mariazinha de Rezende e Fusari, amiga e interlocutora sempre aberta à necessária discussão e ao debate produtivo. Sentimos sua falta. 5 6 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO PREFÁCIO 1 - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: POSSIBILIDADES, LIMITES E IMPLICAÇÕES Fábio do Nascimento Fonsêca 2 - A ORIENTAÇÃO GERAL PARA A ÁREA DE ARTE E SUA VIABILIDADE Maura Penna 3 - MARCAS DO ROMANTISMO: OS IMPASSES DA FUNDAMENTAÇÃO DOS PCN-ARTE Maura Penna e Erinaldo Alves 4 - EXPANDINDO…

Educação, pautada pelo Relatório para a Unesco de Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, primando por uma aprendizagem significativa, baseada em experiências anteriores que favoreçam a construção do conhecimento pelo educando, com ênfase na concepção construtivista e multicultural, subsidiada pela vertente sócio-histórica de Lev Vigotsky, contemplada nos Parâmetros Curriculares Nacionais e no Referencial Curricular do Estado do Maranhão. Desse modo, materializou-se um…

(UFC) Especialista no Ensino da Matemática (UFC) Mestre em Economia (CAEN- UFC). Mestre em Logística (GESLOG – UFC). 1 ADMINISTRAÇÃO CONTEMPORÂNEA Curso Programação: Objetivos da Aula : Aulas – Teóricas • Apresentação • Contrato de convivência • Apresentação do Plano de Ensino e Plano de Aula • Unidade I – Estudos de Casos – Discussão de textos – Palestras – Seminários 3 4 Organização e Administração UNIDADE I - CONCEITOS INTRODUTÓRIOS DE…

Pós-graduada em psicopedagogia e gestão escolar Ministra áreas de didática e fundamentos da psicopedagogia Cristina Maria de Marros Costhek MESTRE Graduado em Biologia e mestra em biologia Atua na área de gestão e educação ambiental. Também ministra aulas de metodologia Daniella Messa e Melo Cruz ESPECIALISTA Graduada em Psicologia, especialista em psicopedagogia, formação em terapia relacional sistêmica. Atua nas áreas relacionadas com a Psicologia Educacional e também na…

presença no mundo não é a de quem a ele se adapta, mas a de quem nele se insere. É a posição de quem luta para não ser apenas objetos, mas sujeito também da História. (FREIRE, 1996,p.54) Resumo O estudo focaliza a Educação de Jovens e Adultos com ênfase na metodologia freiriana, considerando sua dialocidade dentro de um contexto social individualista e capitalista, com o objetivo de formar um cidadão autocrítico aquele que faz por meio de suas experiências a leitura do mundo, contrapondo…