Implicações Educativas Da Teoria De Vygotsky

objeto de estudo: O comportamento, a vida psíquica, a consciência. * Delimitar seu campo de estudo: Diferenciando-a de outras áreas de conhecimento como a Filosofia e a fisiologia. * Formular métodos de estudo desse objeto. * Formular teorias enquanto um corpo consistente de conhecimento na área. OBS: A subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural; é…

Rojas, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti BELO HORIZONTE 2013 Sumário Apresentação 3 1 - Contribuições da Psicologia para a educação 3 2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 6 3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 5 4 – Contribuições do jogo na Educação 6 4.1 – Tabela: contribuições de jogos na Educação…

NÃO PODEM CONTINUAR PRA SEMPRE NAQUELE FAZ DE CONTA. COMO DIZ FRIEDMANN (1996), “A BRINCADEIRA POSSIBILITA A REFLEXÃO QUANDO SE PENSA NO SUJEITO AUTÔNOMO E REFLEXIVO, NO QUE DIZ RESPEITO ÀS RELAÇÕES SOCIAIS EM QUE ESTIVER INSERIDO E NA SUA FUNÇÃO EDUCATIVA, CAPAZ DE ESTABELECER RELAÇÕES SIGNIFICATIVAS COM O MEIO, UTILIZANDO A COGNIÇÃO E A CRIATIVIDADE NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS E TORNANDO-SE UM ADULTO SAUDÁVEL.” DISCURSO SOBRE A QUESTÃO B)O ato de brincar é uma das principais linguagens da…

realizada. Tema 1 CARACTERIZAÇÃO E EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA ícones: i a lf h g k t s ud r b mi e q l nc p x w o zj x y i 7 Conteúdos e Habilidades Conteúdo Nesta aula, você estudará: • A definição e caracterização da Psicologia. • As teorias psicológicas e sua relação com a história. • A Psicologia e sua relação inicial com a Filosofia. • O nascimento da Psicologia Moderna. • As primeiras abordagens psicológicas: Funcionalismo, Estruturalismo e Associacionismo.…

importância da educação para o desenvolvimento do psiquismo e o papel do professor no processo ensino-aprendizagem. O objetivo do presente artigo é examinar como aparecem tais temáticas no pensamento de J. Dewey, E. Claparède, J. Piaget, H. Wallon e L.S. Vygotsky. É possível identificar duas posições entre as quais se situam esses autores: a) aqueles que subordinam o processo pedagógico ao desenvolvimento das estruturas cognitivas da criança, considerando que o conteúdo básico a ser…

importância da psicologia para a pedagogia no ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos. A psicologia é solicitada a intervir na solução de…

................... 8 2 RESGATE SÓCIO HISTÓRICO.......................................................... 10 2.1 O ALUNO E PROFESSOR NO SISTEMA ESCOLAR............................. 12 3 O BRINQUEDO E SUA CONTRIBUIÇÃO SEGUNDO PIAGET E VYGOTSKY......................................................................................... 17 3.1 O LUDICO NA CONCEPÇÃODE PIAGET.......................................... 17 3.1.1 O nascimento da inteligência...............................

os aspectos epistemológicos que sustentam a nossa prática, nossa formação e nosso papel na escola. A própria discussão sobre a operacionalização de uma educação inclusiva confere igualmente um lugar de destaque à avaliação pedagógica e traz implicações importantes para a ação do professor. Mais do que conhecer as patologias dos alunos e os limites de seu desenvolvimento, o processo de inclusão enfatiza suas condições de aprendizagem e o seu nível de competência curricular (Oliveira,…

aprendizagem é preciso existirem estruturas desenvolvidas que a sustentem. Já para Vygotsky, realizamos primeiramente aprendizagens que nos permitem o desenvolvimento, pois o conhecimento surge na interação com o outro e só depois é interiorizado. Para a abordagem comportamental tudo é essencial. Aprendendo o sujeito progride para novas aprendizagens. Psicologia da Educação Desde a sua origem, pretende ser a aplicação de teorias psicológicas aos contextos educacionais em 2 objetivos…

social dessas fases da vida que enfatiza um tratamento igualitário entre adulto, criança e adolescente. O desvelamento desse processo permite caracterizar os contornos que essas etapas do desenvolvimento humano vêm adquirindo atualmente e suas implicações na vida cotidiana. Palavras-chave: adolescência; cultura; infância; subjetividade. This paper proposal is to indicate the childhood and adolescence issues in the contemporary society, especially in the adult-adolescent or adult-child relations