Implantação Do Ensino Fundamental De 9 Anos

MEC e também com o avanço da tecnologia e das novas formas de comunicação, venho mostrar de forma sucinta a implantação do programa na rede pública municipal de ensino, diante da preocupação e da necessidade de adquirir conhecimento para poder desvendar os mistérios enfrentados pelos educadores na utilização das novas tecnologias. Podemos também observar a falta de estrutura para implantação dos laboratórios nas escolas, pois nosso modelo de estrutura escolar, não suporta algumas…

adapta à situação, onde se deseja construir uma escola de ensino fundamental de 1º ao 5º ano, com 2.000,00 m2, elabore um Estudo de Viabilidade levando em conta os seguintes aspectos: 1.Socioeconômicos; 2 Socioambientais; 3 Socioculturais; 4 Sociopolíticos. ESTUDO DE VIABILIDADE PARA IMPLANTAÇAO DE ESCOLA FUNDAMENTAL 1. OBJETIVOS O presente documento tem por objetivo apresentar um estudo de viabilidade para implantação de Escola Fundamental de 2.000 m² no município de Curitiba,…

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 4.1 INFRAESTRUTURA E ECOTURISMO 4.2 OS PRINCIPAIS OBJETIVOS DO ECOTURISMO 5. HIPÓTESES 6. OBJETIVOS 6.1 OBJETIVO GERAL 6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7. METODOLOGIA 7.1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA 8. ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS 9. CONCLUSÃO 10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. TEMA Infraestrutura Turística no município de Progresso/RS. 2. PROBLEMA Quais atividades ecoturísticas seriam interessantes para se implantar no município…

mudanças que a educação vem sofrendo ao longo dos anos. A ESTRUTURA E O FUNCINAMENTO DA EDUCAÇAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL Estrutura de relações sociais de produção; O sistema não consegue que todas as crianças na faixa escolar ingressem e aos que ingressam não consegue assegurar a permanência e bom rendimento escolar; Forma fragmentada de produzir o ensino-aprendizagem; O poder de controle do sistema está no planejamento; O ensino é fragmentado e…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Amanda Gisele de Paula Silveira RA6970478951 Cristiane Rosa de Souza RA1299200419 Michelle Cristina de Deus Lima S. RA 6951489264 Neide Honório de Oliveira RA 6950469707 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e metodologia do ensino fundamental”, sob orientação do professor-tutor à…

IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR ENTREVISTADO NOME: JISÊLDA MARIA DE J. SANTOS FORMAÇÃO: PEDAGOGIA ANO QUE ATUA: 3º DESDE QUANDO ATUA COMO PROFESSORA: DESDE O ANO DE 2000 TEMPO DE TRABALHO NOS ANOS INICIAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL: 9 ANOS TEMPO DE TRABALHO NO ANO EM QUE ESTÁ LECIONANDO ATUALMENTE: 9 ANOS INSTITUIÇÃO ONDE ATUA: CENTRO EDUCACIONAL INFANTO JUVENIL RESPOSTAS 1. O QUE É PLANEJAMENTO? FAZER O DETALHAMENTO DO PLANO DE AULA A SER SEGUIDO 2. COMO VOCÊ PLANEJA SUAS…

nomenclatura adequada para o primeiro ano do Ensino Fundamental de Nove anos? R: Anos iniciais de 6 a 10 anos de idade, com duração de 5 anos, e anos finais de 11 a 14 anos, com duração de 4 anos. Totalizando 9 anos de Ensino Fundamental. 2.2 Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a Educação Infantil ser até 5 anos de idade? R: De acordo com a resolução CNE/CEB nº.3 de 03/08/2005, determina que a faixa etária prevista para a Educação Infantil é de até cinco anos. 2.3…

Como entender a mudança para 9 anos do Ensino Fundamental? Para entender melhor a nova legislação Em janeiro de 2006, o Senado aprovou o Projeto de lei n° 144/2005 que estabelece a duração mínima de 9 (nove) anos para o Ensino Fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade. Em fevereiro de 2006 o Presidente da República sancionou a lei n° 11.274 que regulamenta o Ensino Fundamental de 9 anos. A legislação prevê que sua medida deverá ser implantada até 2010…

Ensino Fundamental de Nove Anos Desafia a Gestão Escolar: da Sala de Aula e da Escola RESUMO O presente trabalho retoma a legislação para perceber que a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos vem a ser uma Política Pública relacionada a fatores políticos de equidade social e que desafia a gestão escolar a repensar a organização do projeto pedagógico. Em meio a estas mudanças de legislação a minha constituição como professora de Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Nove…

PROGRAMA EDUCACIONAL DE ATENÇÃO AO JOVEM (Peas JUVENTUDE): PROJETO “ADOLESCENDO” - SEXUALIDADE E AFETIVIDADE COMO TEMAS TRANSVERSAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Autores: *Martins, Rafael; Quintiliano, Gustavo Gurgel; Lopes, Glauber Rodrigo; Lopes, Aline Aparecida; Araújo, Iara Paula *Graduando em Ciências Biológicas do Centro Universitário de Belo Horizonte - UNI-BH, professor contratado (designado) para os cargos de Ciências/Biologia na Rede Pública Estadual de Minas Gerais, professor da…