Imperios E Sociedades Coloniais

ACONTECIMENTO 3. REFORMA PROTESTANTE ECONTRAREFORMA CATOLICA 4. REFORMA PROTESTANTE E CONTRA REFORMA CATOLICA 5. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO CATOLICA NO BRASIL (jesuítas) 6. ESCOLA FUNDADA NO BRASILCOLONIAL, IMPERIAL, REPUBLICANA 7. LINHA CRONOLOGICA COLONIAL-IMPERIO-REPUBLICA 8. HISTÓRIA DE ESCOLA POPULAR 9. MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTENPORÂNIO. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA É na Grécia que começa a "História da Educação" com sentido na nossa realidade educativa atual. De…

Crise do Antigo Sistema Colonial e o impacto da Corte Portuguesa no Brasil Prof.ª Dr.ª Ana Carolina Eiras Coelho Soares História do Brasil II 2º Semestre de 2012. Antigo Sistema colonial • Conceito de inspiração marxista cunhado nos anos 1960 por Fernando Novais, que aborda os processos e estruturas da colonização européia Moderna. • Para Novais, o “Antigo Sistema Colonial” é inseparável das estruturas do “Antigo Regime” no caso Ibérico. Antigo Regime • • • • • …

econômica no México, e criou uma área de influência que se estendia até a América Central. A Capital era extremamente populosa e continha representantes de toda área de influência da civilização. Sua organização política e econômica influenciou a sociedade maia. Sua influência durou por alguns séculos após seu declínio em 600 a.C. c. Civilização Maia: (mae) Várias cidades-estados. Contemporânea aos Teotihucans, e muito influenciados por eles, os maias nunca obtiveram tamanha…

Universidade de Londres. O marco da longa carreira de historiador situa-se nas suas três principais obras que relatam de uma forma acessível e inebriante a história do século XIX: A Era das Revoluções (1789-1848), A Era do Capital (1848-1875) e A Era do Império (1875-1914). É precisamente sobre este último trabalho que incide esta recensão e que, a todo o esforço, tentará sintetizar, compreender e enquadrar todas as situações inovadoras e consequentes problemas nascidos e criados no…

BIMESTRE Destacar a Importância dos Rios no desenvolvimento Das antigas civilizações. Destacar as causas e a importância na credibilidade na religião e crença na morte. A mesopotâmia e o Egito A agricultura na Mesopotâmia O império egípcio O poder dos faraós A religião egípcia Aula expositiva Debates Atividades individuais Leitura A evolução das civilizações Contínua através De acompanhamento Das atividades propostas, Exercícios, provas…

UNIDADE 1 - A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DA COLÔNIA AO IMPÉRIO E PRIMEIRA REPÚBLICA (1549 – 1930) INTRODUÇÃO Para compreendermos a história da educação na sociedade brasileira, desde suas primeiras organizações, é necessário que busquemos o entendimento de nossa história. Ao longo da história e organização da educação brasileira esteve presente, sempre, a dicotomia entre os valores desejados e os valores reais, ou seja, como se refere PILETTI (2006, p.26) “(...) entre a lei e a realidade (...)…

criaram-se sociedades politicamente centralizadas constituindo em alguns casos grandes impérios. Entre 1000 e 1500, o islamismo trazido por árabes que realizavam trocas no continente se expandiu no sul da África e em alguns impérios como religião principal. Nas sociedades africanas, também havia escravos que serviam o império por determinado tempo e depois eram devolvidos à suas famílias e reintegrado na sociedade. Alguns escravos tinham cargos de destaque na administração dos impérios.…

Caso da Aula 02 – semana 02 1. O que é uma Carta Foral? 2. Por que, ainda hoje, um documento do período colonial - o foral de Olinda - é capaz de produzir efeitos de natureza arrecadatória, como por exemplo, a cobrança foreira sobre o quantitativo de imóveis descrito na matéria apresentada acima? Respostas: 1. Carta foral é um documento que pode ser outorgado por um rei, senhor laico ou um eclesiástico. Se destina a uma certa região com limites físicos de ação, para uma população…

luso-tropicalismo – encontra a sua génese em 1933, aquando da publicação da sua obra Casa Grande & Senzala. Numa tentativa desenfreada de justapor a história social e cultural brasileira (de onde é oriundo), “(...)dedica[-se] ao estudo das sociedades coloniais e esclavagistas [brasileiras] e das suas “heranças”, e ao estudo da mestiçagem e do multiculturalismo.”(CASTELO 19). O sociólogo brasileiro roda assim os dados que lançam os fundamentos de uma ideologia que tem como foco…

BRASIL IMPÉRIO APRESENTAÇÃO O presente projeto terá sua aplicabilidade com alunos de 7ª e 8ª série do Ensino Fundamental. No turno Matutino de uma escola pública municipal na cidade de Iaçu. Tem como destaque o tema “Brasil Império”, cujo objetivo principal é realizar um estudo comparativo entre os processos de independência do Brasil e dos países hispânicos em diferentes temporalidades. Espera-se alcançar com sucessos os objetivos traçado e que possa contribuir para que o aluno possa além do