Imaginação

exercitam o olhar e a imaginação, num trabalho que prepara a leitura de textos de maior extensão nas séries futuras. Para o desenvolvimento da aprendizagem a grande quantidade de material de leitura nas escolas é capaz de interessar e divertir as crianças, induzindo a um permanente hábito da leitura, sendo muito importante buscar nesse trabalho que as histórias infantis podem ajudar no desenvolvimento do potencial criativo oferecendo novas dimensões à imaginação ativa…

acontecendo no mundo e do que pode estar acontecendo dentro deles mesmos. É essa qualidade, vou sustentar, que jornalistas e estudiosos, artistas e públicos, cientistas e editores estão passando a esperar do que pode ser chamado de imaginação sociológica. ... A imaginação sociológica permite ao seu possuidor compreender o cenário histórico mais amplo em termos de seu significado para a vida interior e a carreira exterior de uma variedade de indivíduos. Ela lhe permite levar em…

fortunas requer poder. Imaginação - a oficina da mente A imaginação é, literalmente, a oficina na qual são elaborados os planos criados pelo homem. O impulso e o desejo tomam feitio, forma e ação por intermédio da faculdade imaginativa da mente. Diz-se que o ser humano é capaz de criar tudo que se possa imaginar. De todas as eras da civilização, esta é a mais favorável ao desenvolvimento da imaginação, por ser um tempo de rápidas mudanças. A todo momento, nossa imaginação é…

para adequar aos interesses, como diz Betty Coelho (1989). Mudaram os tempos, mudam os costumes. Hoje em dia, poucas famílias conservam o antigo hábito de contar histórias para as crianças, à hora de dormir. Para quem ficou a função de provocar a imaginação infantil? O Conto Maravilhoso: Uma viagem ao fantástico Samille Nascimento Resende1 Matheus Roedel Evangelista2 Resumo: O imaginário é um recurso utilizado no desenvolvimento psicológico da criança,…

MILLS, C. Wrigth. A imaginação sociológica. Tradução de Waltensir Dutra. Rio de Janeiro: Zahar, 1965. p. 11-18 1 A imaginação sociológica capacita seu possuidor a compreender o cenário histórico mais amplo, em termos de seu significado para a vida íntima e para a carreira exterior de numerosos indivíduos. Permite-lhe levar em conta como os indivíduos, na agitação de sua experiência diária, adquirem freqüentemente uma consciência falsa de suas posições sociais. Dentro dessa…

MILLS, C. Wrigth. A imaginação sociológica. Tradução de Waltensir Dutra. Rio de Janeiro: Zahar, 1965. p. 11-18 1 A imaginação sociológica capacita seu possuidor a compreender o cenário histórico mais amplo, em termos de seu significado para a vida íntima e para a carreira exterior de numerosos indivíduos. Permite-lhe levar em conta como os indivíduos, na agitação de sua experiência diária, adquirem freqüentemente uma consciência falsa de suas posições sociais. Dentro dessa…

fazer artístico, torna-se interessante refletir sobre a atividade de criação e de imaginação na infância. Seriam esses processos inatos, espontâneos ou próprios da criança? No senso comum há uma idéia de que a imaginação é algo fora da realidade, um momento de fantasia e que as crianças são por excelência os sujeitos que têm a imaginação mais fértil de todos. No entanto, conforme nos alerta Smolka (2009, p.59), “a imaginação não se reduz ao devaneio, a uma capacidade fantasiosa de…

e continuidade de esforços e pertinácia na ação. e) Comunicação: Capacidade de trocar ou discutir ideias, dialogar, conversar no sentido de obter entendimento. f) Foco: É centro onde não há espaço para dispersão. g) Criatividade: Refere-se a imaginação, inventividade, engenhosidade e capacidade criadora. h) Flexibilidade: Capacidade para aprender e fazer várias coisas ou aplicações diferentes. i) Espírito empreendedor: Significa ousar, tentar, ultrapassar desafios e dificuldades,…

por meio das cantigas de ninar, das brincadeiras de roda ou das contações de histórias realizadas pelos familiares. Porém quando as crianças chegam à escola é que a literatura passa a ter o poder de construir uma ligação lúdica entre o mundo da imaginação, dos símbolos subjetivos, e o mundo da escrita, dos signos convencionais impostos pela cultura sistematizada. Observa-se que no contexto escolar a literatura infantil aconteça de forma dinâmica, por meio de práticas docentes geradoras…

faz automaticamente pensar em brinquedos e brincadeiras, e a o jogo de faz-de-conta é um dos meios mais democráticos para o brincar. Não carece de materiais dispendiosos, tampouco de brinquedos; qualquer criança brinca de faz-de-conta, “solta a imaginação”, indepententemente da classe social, região do planeta, etc. Ao analisarmos crianças desenvolvendo autonomamente brincadeiras de faz-de-conta, percebemos como regras sociais, de comportamento e relacionamento são absorvidas e…