Imaginação No Desenvolvimento Da Aprendizagem

E DA SAÚDE PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE PEDAGOGIA RAIMUNDA DE CASSIA LIMA A IMPORTANCI DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM INFANTIL Pindaré-Mirim 2015 RAIMUNDA DE CASSIA LIMA A IMPORTANCI DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Básica da Universidade Federal do Maranhão

1.1 TÍTULO DO PROJETO AS BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM DAS CRIANCAS DE 0 A 4 ANOS NA EDUCACAO INFANTIL. 2 INTRODUÇÃO O presente projeto aborda a importância do brincar na educação infantil e a utilização das brincadeiras na aprendizagem infantil com a faixa etária de 0 a 4 anos.Cabe ao professor, ao se tornar responsável pela aprendizagem da criança ter a consciência de que deve trabalhar o aluno em sua formação múltipla. Abrangendo aspectos biológicos, sociais, cognitivos

Universidade Paulista- UNIP PINÓQUIO ÀS AVESSAS: ANÁLISE CRITICA PSICOLOGIA 3º SEMESTRE SÃO PAULO 2013 PINÓQUIO ÀS AVESSAS: ANÁLISE CRITICA Projeto referente á disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem do curso de graduação em Psicologia da UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP, com o objetivo de analisar do ponto de vista pedagógico a obra “Pinóquio às avessas” do autor Rubem Alves. SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO ANÁLISE CRÍTICA DA OBRA 04 SOBRE…

Elisabete Andrade2 Sociedade Educacional Três de Maio3 RESUMO Este artigo apresenta aspectos relativos à concepção de infância. Ao mesmo tempo, enfatiza a importância de trabalhar as múltiplas linguagens na Educação Infantil, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança, considerando o educar, cuidar e brincar como princípios da prática pedagógica desenvolvidas com as crianças que frequentam a Educação Infantil. Aborda aspectos relevantes sobre o jogo simbólico, a contação de…

personalidade da criança, uma vez que está é uma atividade que faz parte da formação histórica e social do individuo. As discussões se darão em torno das teorias de Piaget e Vygotsky onde ambas abordam o desenvolvimento. Palavras-chave: Criança; Brincadeira e Personalidade. O desenvolvimento humano se dá a partir da apropriação dos produtos culturais e simbólicos fruto da atividade histórica e social que se constituem em determinado momento histórico, assim, ao se apropriar o…

Gestão. Prof.Rosely Montagnini; Keila Tatiana Boni; Raquel Lemos; Vilze Vidotti. São Paulo 2014 Introdução A brincadeira e a aprendizagem devem ser consideradas como ações indisssociáveis na educação infantil. O jogo, as regras ea imaginação auxiliam na aprendizagem de forma prazeroza. Toda criança deve ter o direito de brincar e aproveitar as oportunidades educacionais como meio de aprender. Antigamente os…

Respeitando a capacidade do aluno como sujeito de sua aprendizagem, de forma que os conteúdos sejam de fato significativos aos alunos. Portanto, a necessidade de reorganizar o trabalho escolar frente às mudanças da nova LDB, o projeto educativo é um importante instrumento para trabalhar a realidade buscando novos paradigmas de educação proposta pela Unidade Escolar. A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma…

O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ZILLI, Rosangela ¹ RU 521367 NEVOT Martinez Ricardo Orientador² RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo mostrar a importância do lúdico, jogos e brincadeiras para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Para isso, se faz necessário saber o

da Literatura Infantil no desenvolvimento da criança ........................................................................................................................................ 08 2.1. Escola e a Literatura Infantil ................................................................................... 09 2.2. A Literatura Infantil e sua importância na infância .................................................. 11 2.3. A Literatura Infantil e o desenvolvimento afetivo,…

importância da literatura na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental e como em sala de aula o professor pode usá-la para o auxílio no desenvolvimento da linguagem e verificar as várias possibilidades de se trabalhar com ela. Quando o professor se reporta à literatura como um instrumento de auxílio pedagógico, a linguagem em desenvolvimento se torna mais eficaz e prazerosa. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa diversos autores, entre eles Marta Morais da…