Imaginação E Criatividade

Psicologia: Teoria e Prática – 2003, 5(1):13-25 A criatividade no psicodiagnóstico de Rorschach: uma possibilidade de enriquecimento à interpretação dos resultados Cleusa Kazue Sakamoto Maria Alice Barbosa Lapastini Sonia Maria da Silva Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie Resumo: O Método de Rorschach apresenta estímulos para a realização de uma tarefa de estruturação cognitiva que propicia especialmente a imaginação. Sendo assim, a produção de…

o Lúdico são indispensáveis, tanto na escola, como em outros meios institucionais que trabalham para o desenvolvimento intelectual e emocional da criança. O ideal da literatura é deleitar, entreter, instruir e educar as crianças; desenvolver a imaginação, a observação, a inteligência e o gosto artístico. Desta forma o lúdico estabelece uma relação íntima entre o mundo da fantasia e a realidade do faz de contas. O professor(a) ao ler histórias, incentiva as crianças a se tornarem…

Indicador não definido. 4.0 REFERÊNCIAS Erro! Indicador não definido. 1.0 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade compreender: A Criatividade: leitura do artigo de Nuñes e Santos 2012 (O professor e a formação docente: a criatividade e as crenças educativas onde estão?) e o livro de Ostrower, Fayga de 1977 (Criatividade e Processos de Criação). A temática criatividade tem sido cogitada pelos epistemologias já há algum tempo; entretanto, hoje, a linha cognitivista. Vem despertando…

1 INTRODUÇÃO Vivemos hoje em uma sociedade global que impõe novos parâmetros de entendimento, relacionamento e criatividade humana. Antigos paradigmas relativos ao pensamento positivista não se mostram adequados para explicar e antecipar os fenômenos da vida cotidiana, da produção do conhecimento, da construção e do enriquecimento da área produtiva, laboral e educacional. Novas exigências humanas inauguraram

O Mapa da Mina (Como “saquear” cérebros) Luiz Carlos Martins Técnicas para estimular a Criatividade em Grupo “Alguns animais conseguem identificar o foco de um problema. Os cães e os macacos, por exemplo, conseguem isso. E até mais: conseguem “listar” algumas alternativas para resolvê-lo. Experimentam e avaliam os resultados. Falta a eles, entretanto, uma faculdade própria do cérebro humano: a capacidade de imaginar. Só o homem tem esta capacidade que lhe permite combinar…

pensar, descobrir e inventar, entre outras funções. Desta forma, sugere-se que o brincar está estritamente relacionado com a questão da imaginação. O torna de grande importância saber-se que durante as brincadeiras, as crianças não devem ser impedidas de exercitarem sua imaginação. Em razão dessa constatação Velasco (1996) e Elconin (1998), argumentam que a imaginação é um instrumento que permite às crianças relacionarem seus interesses e suas necessidades com a realidade de um mundo…

pensar, descobrir e inventar, entre outras funções. Desta forma, sugere-se que o brincar está estritamente relacionado com a questão da imaginação. O torna de grande importância saber-se que durante as brincadeiras, as crianças não devem ser impedidas de exercitarem sua imaginação. Em razão dessa constatação Velasco (1996) e Elconin (1998), argumentam que a imaginação é um instrumento que permite às crianças relacionarem seus interesses e suas necessidades com a realidade de um mundo…

Infantil (4 e 5 anos). Com os alunos dessa fase, procura-se trabalhar atividades que desenvolva a coordenação motora, a percepção visual, formas, cores, objetos, criatividade e a imaginação. OBJETIVOS: Trabalhar tamanhos (maior e menor), coordenação motora e cores. Desenvolver a criatividade, imaginação e a percepção visual. CONTEÚDOS: Aguçar o olhar através do desenho de observação. Tamanhos e cores. Tratamento da Informação. Música. …

a metodologia da pesquisa bibliográfica que mostra a dinâmica do processo criativo através do “agir comunicativo”. As técnicas de estímulo à criatividade são explicadas para que os profissionais da saúde, principalmente o enfermeiro que lidera uma equipe, possa utilizá-las promovendo a inovação na organização. Palavras-chave: comunicação, criatividade, enfermagem, inovação INNOVATING THROUGH “COMMUNICATIVE ACTS” This qualitative study answers inquiries about the creative act, using…

sons mais graves ou agudos. Você também pode decorar os seus instrumentos É só envolvê-los com papéis coloridos que você mesmo pintou. Guarde os instrumentos para o próximo dia de chuva. Ideal para? Inventar barulhos diferentes que desenvolvem a criatividade e o ritmo. Materiais: Arroz ou feijão, elásticos de borracha, latas e potes vazos. Teatro de Sombras Apague todas as luzes mas deixe uma luminária acesa. Mexa-se até encontrar um lugar em que haja uma boa sombra da sua mão na…