Imagens Educativas

PROJETO PERMANENTE “JORNAL MURAL INTERDISCIPLINAR” I- JUSTIFICATIVA As aulas de Informática Educativa, para o segundo ciclo do ensino fundamental, na maioria das instituições educacionais, desempenha unicamente a função de fazer pesquisas Internet, digitar trabalhos em Word e ou elaborar de slides em Power Point para a apresentação de seminários, servindo apenas de apoio técnico para as demais disciplinas. Como sugestão para mudar esse “quadro”, o Projeto Permanente “Jornal

através da arte da propaganda para poder desenvolver e seguir as novas diretrizes do governo. As mensagens tinham que ser educativas, e o objetivo era ensinar comportamento e transmitir os ideais para a transformação do novo país. A propaganda, se bem utilizada, é um recurso eficaz de divulgação de ideias. Possui artifícios de convencimento de público capazes de criar uma imagem positiva ou negativa de uma ação, dependendo do objetivo a ser atingido. No caso de países capitalistas da…

reivindicações atendidas e suas auto-imagem ficam reconstruídas, tentativas de construir de forma coletiva a escola e de nos construirmos por novas imagens, como profissionais. Hoje está na moda interesses neoliberais dos progressistas que querem colocar no centro da ação educativa escola a comunidade, famílias e organizações sociais, a sociedade difusa dos empresários, mídia e os amigos da escola, isso corre o risco de descaracterizar o núcleo constitutivo da ação educativa tirando de…

fundamento sociológico mais concreto em relação a tudo. 3. Problema: O problema é corrigir a má e errada criação de mães e pais que não deixam por falta de conhecimento a criança a ter contato com brincadeiras educativas ate mesmo com outras crianças, ater momentos de lazer e de diversão, atividades que possam ser desenvolvidas em creches, parques, berçários e ate mesmo em casa, que podem contribuir com a formação sociológica da criança ao…

a tudo. Nada é visto apenas como funcional, há por trás um significado, um valor, há uma ambiência espiritual, até mesmo nas máquinas como o computador. Mas o que é imaginário? Para Durand (2001, p.15), “o imaginário – isto é, o conjunto de imagens e de relações que constitui o capital pensado do “homo sapiens” – nos parece como o grande denominador fundamental onde vêm se arrumar (ranger) todos os procedimentos do espírito humano”, por isso o fermento do imaginário é responder com…

­­IHG Informática educativa refere-se ao uso do computador e suas ferramentas no âmbito escolar, enquanto recurso pedagógico a ser utilizado pelo professor. Embora o termo informática não seja o mais atual (comum na década de 80), o termo informática educativa continua sendo utilizado pelos profissionais da educação. No âmbito escolar, também podemos considerar o computador como um dispositivo de tecnologia assistiva e portanto como um facilitador de inclusão escolar e social. O…

Educação Matemática vem colocando a questão da aprendizagem matemática por meio de uma representação em sentido forte, na acepção de uma imagem universal do pensamento. Assim, * Professor da Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestrando do PPGE/UFJF. E-mail: ** Professora da Universidade Federal de Juiz de Fora. Docente do PPGE/UFJF. E-mail: Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 7, n. 2, p. 585-602, jul./dez. 2012 Disponível em: 585 Giovani Cammarota; Sônia Maria…

2008: - 5) Sistemas de gestión del conocimiento (e-learning). a) Web 2.0, web semántica, second life: la creación de entornos virtuales de aprendizaje. RESUMO: Partindo das novas possibilidades comunicativas se analisa as repercussões educativas do ciberespaço que oferece a Internet. O propósito principal é avaliar este elemento de relevância para o desenvolvimento das competências dentro da aprendizagem na alfabetização digital dos alunos. Desde diferentes pontos de vista…

moralidade e trabalhamos com os professores ações educativas (dramatização, dilemas morais e dinâmicas de grupo) que visam a favorecer a emergência de interação social construtiva. As reuniões foram analisadas com procedimentos hermenêuticos. Na sistematização dos resultados, examinamos, inicialmente, a experiência como um todo. A seguir, destacamos momentos pedagógicos significativos, em que os professores compartilharam conosco experiências educativas realizadas no período dos…

desenho infantil dos 0 aos 12 anos de idade. Através da ação educativa e de desenhos coletados dos alunos da Creche-Escola Criarte e do Centro Educacional Marirray, analisa a passagem dos rabiscos iniciais, da garatuja, para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros símbolos. Analisando que no decorrer da simbolização, a criança incorpora progressivamente regularidades ou códigos de representação das imagens do entorno, passamos a considerar a hipótese de que…