Imagens De Garatuja

quais conversei, não concordam com suas colegas que parecem ainda subestimar a capacidade perceptiva da criança pequena e não vêem sentido em confrontá-las com imagens de pinturas, desenhos e gravuras. A apreciação de imagens pode se dar a partir de perguntas que instiguem a imaginação, a observação e o interesse das crianças por essas imagens. Nada impede que as crianças sejam apresentadas a obras das diversas épocas da história da arte mundial e conheçam seus autores (RNCEI, 1998).…

mítica Período Impressionista se destaca pela arte surreal Pontuação : 1 2 A imagem e forma desvelam pensamentos, assim como a pintora Frida Kahlo pronuncia quePensaram que eu era surrealista, mas nunca fui. Nunca pintei sonhos, só pintei a minha própria realidade., a artista revela que a Arte está vinculada a vida/forma revelando a importância da leitura da imagem, o conceito que apresenta a leitura da imagem chama-se: Peso: 1.0 Grafologia Iconologia Iconografia…

decorrer deste processo, o prazer é o domínio do próprio fazer artístico, da simbolização e da leitura de imagem. Os símbolos apresentam o mundo sócio-cultural. E através da pintura, moldagem, construção tridimensional, colagens etc. O desenvolvimento progressivo do desenho implica mudanças significativas que no início, dizem respeito à passagem dos rabiscos iniciais da garatuja para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros símbolos. Essa…

desenvolvimento da escrita propriamente dita. É possível perceber que a medida que o desenho ganha formas a criança vai desenvolvendo na linguagem e na escrita. VYGOTSKY (1998) apud BUSCH (2012) argumentou que os gestos são inicialmente, o elo que entre as garatujas produzidas pelas crianças e o seu verdadeiro sentido. É só a partir do desenvolvimento da fala mais elaborada é que esta passa a ser o elo intermediário operando entre o que pretende desenhar e o próprio desenho feito pela…

estava de portas abertas pra acolher; A minha orientadora Lucia Barros, pois através de sua presença pude vivenciar o processo e progresso de uma pesquisa acadêmica; A todos que contribuíram direta e indiretamente para minha formação 6 “Uma imagem vale mais que mil palavras.” Napoleão Bonaparte 7 RESUMO Apresenta-se o Trabalho de Conclusão de Curso como Intervenção Socioescolar, que tem como tema Artes Visuais na Educação Infantil. Construído pela aluna Sayonara…

ágil e coerente. Existem duas formas de representação da ação de uma criança: a imagética (que são as imagens mentais, as lembranças das situações vividas) e a verbal (que são as linguagens, as palavras que representam os objetos), essas formas são formas simbólicas, distintas e complementares entre si. Há uma grande diferença entre essas formas de representação, na imagética as lembranças e as imagens mentais são muito pessoais e intransferíveis já na verbal, as linguagens e palavras…

.... 5 1.1.O desenho infantil e a sua importância ............................................................... 6 2.Evolução do Desenho Infantil ................................................................................ 7 2.1.Etapa da Garatuja ................................................................................................ 7 2.2.Começo da Intenção Representativa ................................................................... 8 2.3.Narração Gráfica ...............

Operacional concreto e Operacional formal. Georges-Henri Luquet é um dos pioneiros do estudo do desenho infantil e suas teses foram retomadas por Jean Piaget. Assim como Piaget, Luquet separou as fases do desenho infantil por estágios, sendo eles: Garatuja, Realismo Fortuito/Gorado, Realismo Intelectual e Realismo Visual. Buscaremos descrever cada estágio do desenvolvimento tanto da criança quanto do desenho, em seguida, apresentaremos os desenhos coletados e seus analise conforme…

expressada pela arte. São elas: garatujas (entre 2 a 4 anos), estágio pré-esquemático (dos 4 aos 7 anos), estágio esquemático (dos 7 aos 9 anos), estágio do realismo nascente (dos 9 aos 12 anos), estágio pseudonaturalista (entre 11 e 12 anos), despertar da consciência da arte (por volta dos catorze anos ou mais). Piaget (1975) também fez do desenho infantil objeto de estudo, segundo ele as fases do desenho podem ser classificadas em: • Período sensório motor (garatujas 0 a 2 anos); •…

professor estará levando o aluno a se interessar por suas próprias artes e pelas de seus colegas. A arte é de suma importância no universo escolar pois a criança compreende o mundo por meio da relação com os sons, com a escrita, com as imagens e expressões corporais,pois da mesma maneira que se aprende a ler palavras é possível fazer leituras dessas relações e desta forma compreender melhor o mundo em que se vive. A troca de experiências que ocorre no ambiente escolar mostra…