Imagens De Garatuja

criatividade seja um ponto essencial na educação. Com base nas teorias de Rudolf Arnheim pretendemos analisar alguns aspectos interessantes neste desenho de uma criança de 5 anos. Esta criança como podemos verificar já ultrapassou a fase da garatuja e dos bonecos girinos. Neste desenho o boneco já tem tronco o que mostra que existe algum domínio das linhas rectas, porém é normal que mesmo já tendo um certo domínio neste campo, surjam alguns problemas como por exemplo…

empreendidas no fascículo, escreva um texto argumentando sobre a importância da arte no universo escolar. R: A arte é de suma importância no universo escolar pois a criança compreende o mundo por meio da relação com os sons, com a escrita, com as imagens e expressões corporais,pois da mesmamaneira que se aprende a ler palavras é possível fazer leituras dessas relações e desta forma compreender melhor o mundo em que se vive. A troca de experiências que ocorre no ambiente escolar…

Escola Papa João Paulo II desenvolve a percepção eo desenho dos detalhes do rosto. Tocando-se, os pequenos vão percebendo a textura dos cílios, o contorno da boca, o traçado das sobrancelhas e as curvas das orelhas. Eles também observam a própria imagem no espelho e capricham nos detalhes ao desenhar cada uma dessas partes do rosto. Na hora de fazer o desenho de observação, um colega vira modelo ao se colocar dentro de uma moldura. Atento à representação que os colegas fazem dele, alerta…

visa mostrar o estudo do desenvolvimento progressivo do desenho infantil despertando a importância da disciplina de artes. Através da ação educativa e de desenhos coletados das crianças em creche/escola analisa a passagem dos rabiscos iniciais, da garatuja, para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros símbolos, dessa forma utilizando o desenho como ferramenta principal e motivadora na aprendizagem e estimulo a criatividade das crianças. Como objetivo específico…

não são e nem devem ser classificados ou igualados com a arte abstrata, dessa forma não são frutos do propósito de fazer e sim de experimentar. Para Luquet (1969, pg.145) a criança nesta fase não vê o seu desenho como um traçado para produzir uma imagem, algo aparente, mas são traçados executados com uma simples finalidade: fazer linhas. • Realismo falhado: normalmente entre três e quatro anos de idade: nesta fase a criança possui a intencionalidade de traçar algo especificamente…

de representação simbólica que se reduz às imagens mentais, isto é, às lembranças simbólicas da realidade ausentes. Elas se relacionam entre si, pois enquanto a imagem é um símbolo concreto, o conceito é mais abstrato. Isto se deve ao fato que, embora o pensamento não se reduza a um sistema de imagens, ele se faz acompanhar de imagens. Portanto, segundo Piaget (1978, p.87) "se pensar consiste em interligar significações, a imagem será um 'significante' e o…

aplicados de maneira lúdica, associados à brincadeiras, jogos e elementos presentes no cotidiano e aprendizado escolar das crianças. Utiliza-se ainda, recursos que estimulem os sentidos e a percepção como instrumentos musicais, histórias infantis, imagens e objetos. • A criação por parte dos alunos é um dos aspectos fundamentais, estimulado nos desenhos, pinturas e trabalhos com argila e materiais diversos. Expressão Corporal - Desenvolvimento Infantil – Educação…

pré-silábico na qual ela talvez não possua conhecimento das letras do alfabeto por tanto, utilizando-se de desenhos e garatujas para expressar-se. Quando foi solicitado que o aluno escrevesse a palavra menino, o mesmo desenhou um menino. Na palavra formiga a criança desenhou uma formiga como forma de representar à escrita; Na palavra anel a criança fez garatujas. Com a palavra Sol a criança desenhou e expressou-se de uma maneira mais detalhista,…

leitura de imagem. Os símbolos apresentam o mundo sócio-cultural. E através da pintura, moldagem, construção tridimensional, colagens etc. O desenvolvimento progressivo do desenho implica mudanças significativas que no início, dizem respeito à passagem dos rabiscos iniciais da garatuja para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros símbolos. Essa passagem é possível graças as interações da criança com o ato de desenhar e com desenhos de outras pessoas. Na garatuja…

concepção do sistema escrito e oral. Inicialmente, ocorre a diferenciação dos traços dos desenhos feitos pelas crianças, ou seja, elas começam com as garatujas e aos poucos vão se estabelecendo critérios quantitativos e qualitativos das letras relacionadas à formação das palavras, vão também se estabelecendo as relações entre a escrita e o som, imagens e palavras. Porém, cabe ressaltar que de uma maneira geral, todos estes conhecimentos, hoje possíveis, devem-se a Emilia Ferreiro…