Imagens De Educandos

sociais, etc. Falar sobre essa diversidade exige atenção quanto ao modo como ela é entendida e vivenciada. Em primeiro lugar, é preciso definir quem são os sujeitos da escola. Diferente de uma compreensão simplista, devemos considerar como sujeitos: educandos, comunidade, professores, equipe pedagógica e diretiva e agentes educacionais. Ao nos referirmos aos indivíduos, devemos considerá-los em sua subjetividade e não tomá-los apenas como foco em uma discussão. Somente perceber a…

FACULDADE SANTA MARINA CAMILA B. O USO DAS IMAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPREENDENDO O AMBIENTE ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO SÃO PAULO 2006 CAMILA BALDINI JESUS DA FONSECA O USO DAS IMAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPREENDENDO O AMBIENTE ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO Monografia apresentada na Faculdade Santa Marina como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, sob…

Fortes: Através deles podemos conhecer melhor a capacidade do aluno e suas habilidades. Pontos Fracos: A prova sempre tem peso maior e com isso nem sempre o aluno se sobressai. 3) Problemas frequentes – descrevê-los: (estética, digitação, captação de imagens, contextualização, tempo, elaboração, objetivo da questão, formulação de itens, diversificação, conteúdo, falta de discussão, questões metodológicas, ausência da supervisão, outros – favor especificar). A falta de discussão e…

| |Tornar o educando apto a compreender a noção de cultura e |De onde vem a diversidade social brasileira? |Será utilizado como estratégias: aulas |. | |a diferenciá-la da de cultura de massa; desenvolver | |dialogadas, leitura, interpretação e |O educando será avaliado continuamente, através | |habilidades

trabalhos que abrangeram a interdisciplinaridade. O projeto Imagens da Memória forneceu os exemplos utilizados neste artigo. Esse projeto teve como objetivo resgatar as histórias de vida de alunos de uma turma da EJAIII, exercitando a produção textual oral e escrita. Foram também desenvolvidas atividades em outras áreas do conhecimento e pôde-se comprovar a valorização dos saberes que podem ser compartilhados entre educandos e educadores. Ademais, o projeto oportunizou ao aluno…

mais recentes de uma forma rápida e pratica possibilitando também filtrar sua pesquisa para facilitar ainda mais seus trabalhos escolares. Imagens: na barra de ferramentas imagens o docente e educando podem pesquisar todo tipo de imagem de uma forma rápida e segura. You tobe: pode ser utilizados tanto para pesquisa quanto para postar vídeos feitos pelos educandos em sala de aula nele pode ser encontrado os mais recentes arquivos, filmes, todo tipo de aula facilitando a vida do…

Planejamento – 1º bimestre – Jardim II LÍNGUA ORAL E ESCRITA Objetivo geral o Introduzir os educandos, gradativamente, no universo da linguagem escrita, aproveitando de modo lúdico, suas variadas capacidades lingüísticas relacionadas ao falar, ouvir, ler e escrever sem medos e limitações. Objetivos específicos o Relatar experiências vividas, bem como narrar fatos de modo preciso e coeso; o Expressar por meio da linguagem oral, desejos, necessidades, opiniões, sentimentos, idéias,…

1 - A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE IMAGENS E METOTODOLOGIAS A proposta deste trabalho é abordar, de forma clara e objetiva a importância da leitura de imagem no ensino de Arte. Visa enriquecer uma metodologia para o profissional de ensino elaborar a mediação. Desde os tempos primórdios a imagem tem um papel importante na sociedade e na cultura. Em minha opinião a leitura de imagem passou a ter um papel importante a partir de um trabalho desenvolvido na faculdade, na disciplina…

Ulisses RA:348357 Tutora Presencial: Eliane Helena Barbosa Tutora à distancia : M. Cleudimara Sanches Sartori Silva Polo de Ivinhema-MS Ivinhema-MS 23/09/2013 O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades. A educação de jovens e adultos(EJA) é vista por muitos como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles que por algum motivo tiveram de…

expositiva de conteúdo e de imagens e desenvolvimento de atividade, primeiro momento individual e em seguida em grupo. 1º - Introdução: Inicialmente vamos ter uma conversa informal sobre o tema, em seguida a abordagem do mesmo com leitura de assunto e exposição de imagens. Em seguida, faremos a atividades sobre o tema abordado. 2º - Desenvolvimento: A aula será apresentada de modo expositivo e será auxiliada através de imagens selecionadas e…