Imagens De Artes

Resenha: A Obra de Arte na Época de sua Reprodutibilidade Técnica. BENJAMIN, Walter. 1936. No sétimo capítulo da obra são expostos os pensamentos do teórico Walter Benjamin em relação a arte e técnicas de sua reprodutibilidade, um processo novo, quando comparado a todo o curso da história, além de causador de opiniões controversas. Isto porque o ato de reproduzir em série uma obra de arte possibilita aos receptores novas percepções, trazendo a dúvida de se os processos de reprodução…

Arte conceitual e fotografia: um percurso crítico-historiográfico Annateresa Fabris Doutora em Artes pela Universidade de São Paulo (USP). Professora aposentada do Departamento de Artes Plásticas da USP. Pesquisadora do CNPq. Autora, entre outros livros, de Identidades virtuais: uma leitura do retrato fotográfico. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2004. annateresa@pq.cnpq.br Arte conceitual e fotografia: um percurso crítico-historiográfico* Annateresa Fabris RESUMO ABSTRACT Fotografia…

Questões de Arte Como o próprio título sugere, Questões de arte: o belo, a percepção estética e o fazer artístico (2. ed., São Paulo: Moderna, 2008. 144 p.) põe em cena crítica o próprio conceito de arte. Problematiza-se a caracterização da suposta essência do estético e de que forma os fruidores de arte se relacionam com as obras, o que acontece por vezes de maneira inusitada e espontânea. Esse livro tem como objetivo, portanto, apresentar o conceito de arte, colocando-o como uma instância de

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho…

DO TEATRO E A PEDAGOGIA TEATRAL CONTEMPORÂNEA Gleison Amorim da Silva Estudante do Curso de Licenciatura em Teatro Membro do Grupo de Pesquisa em Ensino da Arte em Contextos Contemporâneos – GPEACC/CNPq Universidade Regional do Cariri - URCA Fábio José Rodrigues da Costa Departamento de Artes Visuais Líder do Grupo de Pesquisa Ensino da Arte em Contextos Contemporâneos – GPEACC/CNPQ Universidade Regional do Cariri - URCA RESUMO: O presente trabalho objetiva analisar a experiência…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI A Direção de Arte e o uso de softwares para Edição e Tratamento de imagens Trabalho Regime Domiciliar para a disciplina de Desktop e Publishing, Professor Leandro Fanelli. 3º semestre, curso Publicidade e Propaganda. . São Paulo 2014 Função principal de um Diretor de Arte O diretor de arte é o responsável por gerenciar as atividades de design e concepção artística de um produto audiovisual. Na publicidade ele trabalha em

EMENTAS E BIBLIOGRAFIA – DESIGN GRÁFICO NÚCLEO COMUM - HABILITAÇÕES: ARTES PLÁSTICAS, DESIGN GRÁFICO, DESIGN DE INTERIORES. Desenho: Observação e Expressão Desenvolvimento do aparelho motor e da expressão criativa. Introdução dos elementos formais e sintáticos do desenho: ponto; linha, massa, textura, volume, composição, valor tonal, cor, luz e sombra. BIBLIOGRAFIA ARNHEIN, Rudolf. Arte e Percepção Visual. 9ª Edição São Paulo Pioneira, 1995. DERDIK, Edith. Formas de Pensar o…

IVANILDA ALVES TRABALHO DE ARTE METODOLOGIA DE ARTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL PALAMRES - 2011 2011 JOSEFA IVANILDA ALVES TRABALHO DE ARTE METODOLOGIA DE ARTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA 4 da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina DE ARTE Profª…

Escola Estadual Jose da Silva Titara Artes Maria Silvania Rodrigues da Silva - N.º 24 Maceió/AL, 02 de setembro de 2014 Arte Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada por meio de uma grande variedade de linguagens1 , tais como:arquitetura, escultura, pintura

O que ensinar em Arte Linha do tempo do ensino de Arte no Brasil 1816 Durante o governo de dom João VI, chega ao Rio de Janeiro a Missão Artística Francesa e é criada a Academia Imperial de Belas Artes. Seguindo modelos europeus, é instalado oficialmente o ensino de Arte nas escolas. 1900 Até o início do século 20, o ensino do desenho é visto como uma preparação para o trabalho em fábricas e serviços artesanais. São valorizados o traço, a repetição de modelos e o desenho geométrico.