Ilustração Palavras Foneticas

Estratégias de Leitura 4.1 Skimming 4.2 Scanning 4.2.1 Keywords (palavras-chave) 4.2.2 Mapa Mental 4.2.3 Anotações 4.3 Buscando informações específicas Exercise ETEC José Rocha Mendes 3 3 4 5 5 8 9 11 12 12 12 13 14 16 16 17 18 21 21 21 26 26 26 26 27 28 ETEC José Rocha Mendes CAPÍTULO 1 1.0 O QUE É INGLÊS INSTRUMENTAL? O inglês instrumental consiste, como a própria palavra denota, no treinamento instrumental dessa língua. É também…

41. Gregório de Matos, 42. Botelho de Oliveira, 44. Menores, 47. A prosa. Vieira, 47. Prosa alegórica, 51. As Academias, 52. III. ARCÁDIA E ILUSTRAÇAO Dois momentos: o poético e o ideológico, 61. Cláudio Manuel da Costa, 6o. Basílio da Gama, 72. Santa Rita Durão, 75. Árcades ilustrados: Gonzaga, Alvarenga Peixoto, Silva Alvarenga, 78. Da Ilustração ao Pré-romantismo, o9. Os gêneros públicos, 92. IV. O ROMANTISMO Caracteres gerais, 99. A situação dos vários romantismos, 99. Temas, 1O1. O

Estratégias de Leitura 4.1 Skimming 4.2 Scanning 4.2.1 Keywords (palavras-chave) 4.2.2 Mapa Mental 4.2.3 Anotações 4.3 Buscando informações específicas Exercise ETEC José Rocha Mendes 3 3 4 5 5 8 9 11 12 12 12 13 14 16 16 17 18 21 21 21 26 26 26 26 27 28 ETEC José Rocha Mendes CAPÍTULO 1 1.0 O QUE É INGLÊS INSTRUMENTAL? O inglês instrumental consiste, como a própria palavra denota, no treinamento instrumental dessa língua. É também…

CAPÍTULO 2 11 13 13 15 16 19 20 21 24 UM LEGADO MILENAR Sistema “X”- “Y” 1. Organização do Arquivo “X” 2. Informações “Y” 3. Associações “X” - “Y” 26 27 28 30 32 CAPÍTULO 3 CRIANDO IMAGENS Simbolismo Compreender é a Palavra-Chave 36 36 41 CAPÍTULO 4 NO MUNDO DAS IDÉIAS Comunicação Idéias Principais 52 53 54 CAPÍTULO 5 ESTRATÉGIAS DO APRENDIZADO OS CINCO PASSOS 1. Análise Preliminar 2. Leitura Global 3. Leitura Parcial 4. Recitação …

motivo do conflito, mas sim o modo que elas são encaradas no processo ensino aprendizagem. Para um estudo mais profundo, precisar-se-ia de mais tempo e vivência com esses alunos. Mas, a partir dos dados coletados conclui-se que o abismo é real. Palavras-chave: Abismo, Norma-padrão, Preconceito lingüístico. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÂO.................................................................................................................. 2. UMA BREVE ABORDAGEM A…

11 13 13 15 16 19 20 21 24 CAPÍTULO 2 UM LEGADO MILENAR Sistema “X”- “Y” 1. Organização do Arquivo “X” 2. Informações “Y” 3. Associações “X” - “Y” 26 27 28 30 32 CAPÍTULO 3 CRIANDO IMAGENS Simbolismo Compreender é a Palavra-Chave 36 36 41 CAPÍTULO 4 NO MUNDO DAS IDÉIAS 52 Comunicação Idéias Principais 53 54 12 CAPÍTULO 5 ESTRATÉGIAS DO APRENDIZADO OS CINCO PASSOS 1. Análise Preliminar 2. Leitura Global 3. Leitura Parcial 4. Recitação

Organização do Arquivo “X” 27 2. Informações “Y” 29 3. Associações “X” - “Y” 31 CAPÍTULO 3 CRIANDO IMAGENS 36 Simbolismo 36 Compreender é a Palavra-Chave 40 CAPÍTULO 4 NO MUNDO DAS IDÉIAS 51 Comunicação 52 Idéias Principais 53 CAPÍTULO 5 ESTRATÉGIAS DO APRENDIZADO 62 OS CINCO PASSOS

aniversário, em vez de pelo menos um livrinho barato, ela nos entregava em mãos um cartão-postal da loja do pai. Ainda por cima era de paisagem do Recife mesmo, onde morávamos, com suas pontes mais do que vistas. Atrás escrevia com letra bordadíssima palavras como "data natalícia" e "saudade". Mas que talento tinha para a crueldade. Ela toda era pura vingança, chupando balas com barulho. Como essa menina devia nos odiar, nós que éramos imperdoavelmente bonitinhas, esguias, altinhas, de…

é inquirir (perguntar), interrogar, indagar, investigar, questionar. 1.3 A PALAVRA PESQUISA: Pesquisa é uma palavra de origem espanhola. Herdada do Latim, do verbo perquiro, que significava “[...] procurar; buscar com cuidado; procurar por toda parte; informar-se; inquirir; perguntar; indagar bem; aprofundar na busca”. O particípio passado desse verbo latino era perquisitum. Por alguma lei da fonética histórica, o primeiro R se transformou em S na passagem do Latim para o Espanhol,

que são as palavras, há o signo pictórico que são os desenhos formados por traços, cores e jogo de luz, por exemplo. A leitura que fazemos dos textos que nos cercam divide-se em duas grandes áreas: a linguagem verbal e a linguagem não-verbal. Texto não-verbal Quando se fala em texto ou linguagem, normalmente se pensa em texto e linguagem verbais, ou seja, naquela capacidade humana ligada ao pensamento que se concretiza numa determinada língua e se manifesta por palavras…