Iluminismo A Sociedade Inteligivel

alternativa que não corresponde ao conceito de razão.II. Para muitos filósofos, a razão é apenas a capacidade moral e intelectual dos seres humanos, existindo na própria realidade. Para esses filósofos, nossa razão pode conhecer a realidade (natureza, sociedade, história) porque ela é racional em si mesma. B) Apenas a II; 6.Desde o começo da Filosofia, a origem da palavra razão fez com que ela fosse considerada oposta a quatro outras atitudes mentais:D) Todas são corretas; 7. Os…

anglo-saxônica. 3. A Razão Ainda que a "razão" seja um componente básico de todas as manifestações da filosofia ocidental, no pensamento moderno adquire característica e importância inusitadas. Enquanto na Antiguidade é considerada propriedade inteligível da Natureza e, na Idade Média, uma luz cedida por Deus ao homem para que bem a utilize, na filosofia moderna a "razão" é determinada como uma faculdade autônoma, que possui finalidade própria. 4. A RazãoEm outras palavras, torna-se,…

Criatividade é uma qualidade adquirida e as vezes iniciada na infância que busca em ideias a fonte para criar coisas novas, que é a capacidade de produzir e transformar o ambiente segundo as necessidades. A criatividade é o que move as pessoas e a sociedade para um lugar melhor. 2-) CRITÉRIOS DE DETERMINAÇÃO DA CRIATIVIDADE Ghiselin e Laklen medem a criatividade através dos seus efeitos, ou seja, quanto mais tal contribuição remexe com as crenças estabelecidas e revoluciona o…

sem a necessidade de fazermo-la dependente de qualquer coisa além de si mesma. Sobre o Autor O Prof. Roger Trigg é Professor de Filosofia da Warwick University, Presidente Fundador da Associação Filosófica Britânica e Presidente Fundador da Sociedade Britânica para a Filosofia da Religião, da qual é atualmente Vice-Presidente. Prof. Trigg tem publicado amplamente sobre o relacionamento entre ciência, religião e filosofia, incluindo Rationality and Science: Can Science Explain…

educativos, à análise dos sistemas educativos, sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. A filosofia da educação, como tal, mas sim sobre o que tem sido dito acerca desse fenômeno (por exemplo, por sociólogos da educação, psicólogos da educação, ou por qualquer pessoa que reflita sobre a educação).…

se estabelece de fato como os séculos XVII e XVIII. A Idade Moderna Enquanto na Antiguidade é considerada propriedade inteligível da Natureza e, na Idade Média, uma luz cedida por Deus ao homem para que bem a utilize, na filosofia moderna a "razão" é determinada como uma faculdade autônoma, que possui finalidade própria. Ainda que a "razão" seja um componente…

sensível (que ele considerava verdadeiro), onde se encontram as idéias perfeitas (que correspondem ao máximo grau de conhecimento e à realidade verdadeira). Por meio dessas práticas - especialmente da dialética - a alma humana penetraria o mundo inteligível, conhecido com mundo das ideias, e se elevaria sucessivamente mediante a contemplação das ideias perfeitas, até atingir a ideia suprema, que é a idéia do bem. Essa supremacia deve-se a que, para Platão, o bem é a causa de todas as…

lado, que tudo o que pode ser conhecido deve poder ser transformado num conceito ou numa idéia clara e distinta, demonstrável e necessária, formulada pelo intelecto; e, por outro lado, que a Natureza e a sociedade ou política podem ser inteiramente conhecidas pelo sujeito, porque elas são inteligíveis em si mesmas, isto é, são racionais em si mesmas e propensas a serem representadas pelas idéias do sujeito do conhecimento. 3. Essa concepção da realidade como intrinsecamente…

movimento no mundo que percebemos, onde as coisas nascem e morrem, mudam de lugar e se expõem em infinita multiplicidade. Para Parmênides, o movimento existe apenas no mundo sensível, e a percepção levada a efeito pelos sentidos é ilusória. Só o mundo inteligível é verdadeiro, pois está submetido ao principio que hoje chamamos de identidade e de não-contradição. Uma das conseqüências dessa teoria é a identidade entre o ser e o pensar. Ou seja, as coisas que existem fora de mim…

dooutro, que o contato com sociedades que viviam nas mais diferentes partes do mundo proporcionou, fez com que os europeus fossem elaborando diversas concepções de mundo, algumas radicalmente distintas entre si, cujos reflexos podem ser verificados em muitos campos, como o religioso, o político e o cultural (CHALITA, 2004, p.294). 3. As principias correntes As principais correntes da Filosofia Contemporânea são esboçadas por Padovani; Castagnola (1970): 1) O iluminismo representa…