Ilmar Rohloff De Mattos

Pernambuco.[9] Isto posto, como argumenta a autora Angela Alonso, podemos dizer que houve uma polarização interna entre a elite imperial, que é manifestada pela divisão dos partidos. Ela nos explicita também que como nos menciona Ilmar Rohloff de Mattos esse processo veio ocorrendo desde princípios de 1840[10] quando os conservadores exerceram o seu domínio sobre os liberais, tanto política quanto belicamente, e assim estabelecendo sua hegemonia. Assim sendo, os liberais não…

Guilherme (org). 1822: dimensões. São Paulo: Perspectiva, 1972. NEVES, Lúcia M. B. Pereira das. Corcundas e constitucionais: a cultura política da Independência (1820-1822). Rio de Janeiro: Revan, 2003. OLIVEIRA, Cecília Helena Lorenzini de Salles & MATTOS, Cláudia Valladão de (org). O brado do Ipiranga. São Paulo: Edusp,1999. OLIVEIRA, Cecília Helena Lorenzini de Salles. A astúcia liberal: relações de mercado e projetos políticos no Rio de Janeiro (1820-1824). Bragança Paulista:…

reflexões sobre a questão da nação nas Américas. A ele devo o meu entusiasmo e gosto não só por este tema, mas também pela história da América. Agradeço pela sua generosidade, saber, amizade, confiança e carinho. Agradeço, especialmente, a Ilmar Rohloff de Mattos, que há muito tempo acompanha minha trajetória acadêmica e sempre será meu maior mestre. Devo a ele o início desta caminhada quando, sob sua orientação na dissertação de mestrado, primeiro me interessei pelos caminhos do…

biblioteca Nacional; o Jardim Botânico; a academia de Belas-Artes, o teatro Real, o Banco do Brasil. A própria configuração urbanística da cidade precisava se adequar a essa função de cenário do poder imperial. Seguindo as indicações de Ilmar Rohloff de Mattos, os políticos conservadores os chamados “saquaremas” atribuíram a chamada “cabeça do império” a função de matriz geradora de valores capazes de delinear o perfil da jovem nação. Se a capital Brasileira não tomou a forma ordenada…

Negócios. Vale do Paraíba 1770/1840” (USP, 2005). E organizador, com Hebe Mattos de Castro, de Resgate: uma janela para o oitocentos. Rio de Janeiro: Topbooks, 1995. Saiba Mais - Bibliografia: FAORO, Raimundo. “Formação do patronato político brasileiro”. In Os donos do poder. vol. 1., 2ª ed., rev. e ampl. Porto Alegre: Globo/Edusp, 1975. LENHARO, Alcir. As tropas da moderação. São Paulo: Símbolo, 1979. MATTOS, Ilmar Rohloff de. O tempo Saquarema: a formação do Estado…

e a liberdade, op. cit., p. 34; MATTOS, Ilmar Rohloff de. O tempo saquarema. São Paulo: Hucitec, 1987, p. 80-88. É preciso dizer que este autor subordina estes três objetivos a um fim maior, ligado aos “monopólios” dos senhores sobre os escravos, o território, a economia etc. Para os fins deste artigo não se irá tão longe, considerar-se-ão apenas os três objetivos em si mesmo, ressalvando, porém, a plausibilidade e a verossimilhança da interpretação de Mattos. 8 PRISMAS: Dir., Pol.Pub. e

procura tecer relações entre a trajetória de Capistrano de Abreu em busca de um lugar para si mesmo num espaço social determinado e a trajetória, como historiador, em busca do Brasil e dos brasileiros. Seguindo de perto as interpretações de Ilmar Rohloff de Mattos e Daniel Mesquita Pereira, e tomando como mote a relação entre o narrador e a viagem, analisada por Flora Süssekind, o objetivo é compreende a questão proposta por Capistrano acerca da formação do Brasil, considerando o vínculo…

no Brasil em meados do século XIX, o presente estudo trata das políticas de Instrução Pública do período de construção do Estado Imperial brasileiro e a influência da elite política no espaço educacional ocorre seguindo as “pegadas” deixadas por Ilmar R. de Mattos2. O desenvolvimento da pesquisa se dá através da análise do Regulamento de 1854, a Reforma Couto Ferraz, na medida em que se compreende que suas significativas mudanças influenciaram a criação do Instituto. Por outro…

14 o ensino de história, sob a regência do tempo que limita e enquadra as ações de ensinar e aprender.32 O historiador Ilmar de Mattos propôs, em texto bastante instigante, a ideia de que a aula seja encarada e analisada como um texto, na qual se realiza um modo específico de contar uma história que tem o professor e os alunos como autores. 33 Essa autoria resulta, para Mattos, da prática docente de construir um sentido próprio para a história, a partir de uma tradução direcionada para…

depois da retirada do Brasil da Monarquia portuguesa — e mesmo então com suas especificidades. Significa também entender que, no território ultramarino, o colono criava variadas formas de ser português, assunto a que voltaremos adiante. Ilmar Rohloff de Mattos, da PUC do Rio de Janeiro, procura mostrar como "Império do Brasil" foi uma denominação construída a partir de uma trama de interesses que re-montava ao processo colonizatório e à ilustração portuguesa; os homens que viviam no Rio…