Iii Meditação Metafísica Descartes

consciência, como um para-si, isto é, um nada; ele está "condenado a ser livre", a ser responsável por seu ser e por sua própria razão de ser. 4. A partir das obras de Camus e de Kafka, fala-se muito do absurdo, notadamente no do-mínio da moral ou da metafísica, para designar o "incompreensível", o "desprovido de senti-do" e o "sem finalidade". Academia 1. Escola filosófica fundada por Platão em 388 a.C. nos arredores de Atenas, assim chamada porque situava-se nos jardins do herói…

Unisul Virtual. – 6 – 1 O homem e sua relação com o mundo: Filosofia e Educação Estamos iniciando uma viagem que passará por diversas abordagens da vertente essencialista ou metafísica da pedagogia. Veremos mais detalhadamente o significado desta terminologia: “essencialista” ou “metafísica”. Por ora, basta indicarmos que são abordagens focadas em concepções filosóficas que buscam a essência do ser humano e das coisas no mundo. Para chegarmos a tais abordagens, primeiramente,

ROTEIROS DE ESTUDO EM CIÊNCIA POLÍTICA E TGE Unidade III - A HISTÓRIA DAS IDÉIAS POLÍTICAS 1. Os Clássicos da Política 1.1 Tipos de soluções para os problemas sociais: a) solução prática: pretende ser eficiente, utilizando ou não as contribuições teóricas; atua para resolver diretamente e, de preferência, de modo imediato, os problemas; às vezes o agrava mais. b) solução religiosa: na linguagem freudiana trata-se de sublimação, projetando situação melhor em outra vida; c)…

testemunho da própria deusa. Protarco - Nós, também, juntamos ao teu o nosso testemunho, com respeito a essa declaração. E agora, Sócrates, quer Filebo concorde, quer faça o que entender, procuremos desenvolver nossos argumentos até o fim. III - Sócrates - Sim, façamos isso mesmo, a começar pela própria divindade que, segundo Filebo, se chama Afrodite, mas cujo verdadeiro nome é Prazer. Protarco - Certíssimo. Sócrates - Não é humano, Protarco, o medo que sempre…

Unisul Virtual. – 6 – 1 O homem e sua relação com o mundo: Filosofia e Educação Estamos iniciando uma viagem que passará por diversas abordagens da vertente essencialista ou metafísica da pedagogia. Veremos mais detalhadamente o significado desta terminologia: “essencialista” ou “metafísica”. Por ora, basta indicarmos que são abordagens focadas em concepções filosóficas que buscam a essência do ser humano e das coisas no mundo. Para chegarmos a tais abordagens, primeiramente,

................................................... 115 Movimento e Mudança.................................................................... 117 Alma, Sentidos e Intelecto .............................................................. 120 Metafísica .................................................................................... 123 5 A filosofia grega depois de Aristóteles ............................................... 129 A Era Helenística .........................................

Questão Social em Adorno e Horkheimer ................................................................... 42 Capítulo 7 – A Questão Social em Hanna Arendt e Habermas ........................................................... 46 Unidade III – Filosofia e Questões Culturais .......................................................................................... 51 Capítulo 8 – Michel Maffesoli e o Problema da Identidade Cultural…

ou linhas em questão com a maior brevidade possível, dado que as opiniões dos filósofos a que se referem são amplamente citadas em todos os verbetes principais. 2. — Foram incluídos artigos dedicados não apenas às simples disciplinas filosóficas (Metafísica, Ontologia, Gnosiologia, Metodologia, Ética, Estética, etc), mas também a disciplinas científicas de caráter ou fundamento teórico (Matemática, Geometria, Economia, Física, Psicologia, etc), em cuja abordagem os verbetes do Dicionário…

abelhas poderia envergonhar, por sua perfeição, mais de um mestre de obras. Mas há algo em que o pior mestre de obras é superior à melhor abelha, o fato de que antes de executar a construção ele a projeta em seu cérebro." MARX, Karl. O Capital, 1, III, VII. A partir do texto, afirma-se que o homem é único animal que trabalha porque (A) o homem é capaz de realizar uma ação transformadora da realidade dirigida por finalidades conscientes. (B) o homem desempenha suas ações por uma…

Filósofo, O | | | | | |III — CONHECIMENTO | | |Aprendizagem e Conhecimento |