Iii Meditação Metafísica Descartes

ESTÂNCIA I.........................................................................................................141 ESTÂNCIA II........................................................................................................142 ESTÂNCIA III.......................................................................................................142 ESTÂNCIA IV ......................................................................................................144 ESTÂNCIA V…

II - A Fé em Deus na Bíblia 1. O problema histórico da sarça ardente 2. Pressuposto intrínseco da Fé em "Iahvé": o Deus dos pais 3. Iahvé, Deus dos patriarcas e de Jesus Cristo 4. A idéia do nome 5. As duas faces da idéia bíblica de Deus CAP III - O Deus da Fé e o Deus dos Filósofos 1. Opção da Igreja antiga pela filosofia 2. Metamorfose do Deus dos filósofos 3. Reflexo da questão no texto do "Símbolo" CAP IV - "Creio em Deus" – Hoje 1. O primado do Logos 2. O Deus pessoal…

- Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. 212 p. : il. (Coleção Explorando o Ensino ; v. 14) ISBN 978-85-7783-038-1 1. Filosofia. 2. EnsinoMédio. I. Cornelli, Gabriele. (Coord.) II. Carvalho, Marcelo. (Coord.) III. Danelon, Márcio. (Coord.) IV. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. V. Série. CDU 1:373.5 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA FILOSOFIA Ensino Médio Brasília 2010 Secretaria de Educação

- Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. 212 p. : il. (Coleção Explorando o Ensino ; v. 14) ISBN 978-85-7783-038-1 1. Filosofia. 2. EnsinoMédio. I. Cornelli, Gabriele. (Coord.) II. Carvalho, Marcelo. (Coord.) III. Danelon, Márcio. (Coord.) IV. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. V. Série. CDU 1:373.5 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA FILOSOFIA Ensino Médio Brasília 2010 Secretaria de Educação

Humano, demasiado humano marcou o afastamento de Nietzsche em relação ao romantismo de Wagner e ao pessimismo de Schopenhauer. Influenciado pelos moralistas franceses, Nietzsche adotou e expandiu a forma do aforismo, que neste livro aborda temas como metafísica, moral, religião, arte, literatura, amor, política e relações sociais. PRÓLOGO1 1. Já me disseram com freqüência, e sempre com enorme surpresa, que uma coisa une e distingue todos os meus livros, do Nascimento da tragédia ao…

bibliografia. 1. Educação – Filosofia – Teses. 2. Educação e Estado – Teses. 3. Política e educação – Teses. I. Zancanaro, Lourenço. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação. III. Título. CDU 37.01 JOÃO VICENTE HADICH FERREIRA SOBRE A ÉTICA, A POLÍTICA E A EDUCAÇÃO: REFLEXÕES PARA UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA EMANCIPADORA DIANTE DE UMA TRADIÇÃO PATRIMONIALISTA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação,…

........ - 17 3. O AUTODOMÍNIO SEGUNDO PLATÃO .................................................................... - 18 4. S. AGOSTINHO PRECURSOR DA MODERNIDADE .................................................... - 20 5. A RAZÃO DESPRENDIDA DE DESCARTES ............................................................... - 26 6. O SELF PONTUAL DE LOCKE ................................................................................. - 30 7. ROUSSEAU E O IDEAL DA AUTENTICIDADE........................

PRELIMINARES. file:///D|/Documenta%20Chatolica%20Omnia/99%20-%20Provv...Da%20Fare/1-RuyNunesHistoriaDaEducacaoNaIdadeMedia1.htm2006-06-02 22:31:38 RUYNUNESHISTORIADAEDUCACAONAIDADEMEDIA: SEGUNDA PARTE , Index. SEGUNDA PARTE Índice CAPÍTULO III. A TRANSMISSÃO DA CULTURA ANTIGA À IDADE MÉDIA. CAPÍTULO IV. AS ESCOLAS MEDIEVAIS ATÉ O SÉCULO XII. CAPÍTULO V. A RENOVAÇÃO DOS ESTUDOS EM TRÊS RENASCIMENTOS. CAPÍTULO VI. OS PROGRAMAS DE ENSINO E A CONSCIÊNCIA PEDAGÓGICA DA…

vezes complica essas ocorrências passageiras é a insistência no desenvolvimento mediúnico ou as aplicações terapêuticas de choques e dosagens excessivas de drogas nos receituários médicos. MEDIUNIDADE por J. Herculano Pires * 11/88 CAPÍTULO III MEDIUNIDADE DINÂMICA A mediunidade dinâmica não permanece em êxtase no organismo do médium. Não age de maneira discreta e sutil, como a mediunidade estática. Pelo contrário, extravasa agitada em fenômenos de captação e projeção,…

1. Epistemologia. 2. Ciência - Filosofia. 3. Teoria do conhecimento. I. Abreu, Esteia dos Santos. II. Título. Sumário Discurso preliminar I A noção de obstáculo epistemológico. Plano da obra II O primeiro obstáculo: a experiência primeira III O conhecimento geral como obstáculo ao conhecimento científico IV Exemplo de obstáculo verbal: a esponja. Extensão abusiva das imagens usuais V O conhecimento unitário e pragmático como obstáculo ao conhecimento científico VI O obstáculo…