Ii Escola De Relações Humanas

MAGISTÉRIO - PROFº. VALDECI CORREIA DIDÁTICA 01 Com relação à didática como prática educativa, assinale a alternativa INCORRETA: (A) As situações adidáticas não fazem parte das situações didáticas. (B) Podemos definir a didática como um conjunto de relações estabelecidas explicita ou implícita entre o aluno e o professor. (C) Na formação permanente dos professores, o fundamental momento é o da reflexão critica sobre a prática. (D) É pensando sobre a prática de hoje/ontem, que…

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Resposta Selecionada: a. II, III e V. Respostas: a. II, III e V. b. I, IV e V. c. II e III. d. II e IV. e. I, II, III, IV e V. Feedback da resposta: alternativa “a”: II, III e V. De acordo com o tópico 4.3.3, “Os tipos de organização”, as principais características da estrutura funcional são: a separação entre as funções de preparação e de execução, o fato do mesmo colaborador receber ordens de…

Prova 11111111111111 1. AS CRIANÇAS, MESMO AS MENORES, • quando chegam à escola, já apresentam suficiente domínio da linguagem oral para produzirem textos, se comunicarem e interagirem verbalmente com os outros. Sobre isso, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. • A escola deve levar em consideração as diferentes formas de expressão da linguagem oral que as crianças trazem de sua comunidade. (ESTA É A CERTA) 2. A ANÁLISE LINGUÍSTICA É UMA DAS QUATRO PRÁTICAS QUE…

CIDADANIA, DEMOCRACIA E ÉTICA NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL PROFESSOR ANTÔNIO ROHDEN EM BRAÇO DO NORTE, SANTA CATARINA Braço do Norte 2014 ANA CRISTINA TRAVENSOLI RODRIGUES EDUARDO ALVES JOÃO LUCIANO DA SILVA CRUZ LUCAS XAVIER DE MELO CIDADANIA, DEMOCRACIA E ÉTICA NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL PROFESSOR ANTÔNIO ROHDEN EM BRAÇO DO NORTE, SANTA

Analise as afirmações abaixo: I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto. II – Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. III – Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um…

transformação do pensamento administrativo a partir do estudo das principais teorias desenvolvidas ao longo dos 50 primeiros anos (Escolas Clássicas) da ciência administrativa; Identificar as contribuições trazidas pelas escolas clássicas para a ciência da Administração; e Compreender a contribuição da gestão para o processo de expansão. Módulo 2 35 Teorias da Administração II 36 Bacharelado em Administração Pública Unidade 3 – A Revolução Industrial e o pensamento da…

com fins avaliativos da Disciplina Estagio Supervisionado I, Solicitado pela ULBRA- Universidade Luterana do Brasil, Orientado pela Tutora Patrícia Leal Pinheiro MARACÁS – BAHIA MARÇO 2009 Apresentação O ambiente escolar é rico em relações interpessoais e desde a mais tenra idade, as crianças se relacionam umas com as outras neste ambiente. Na educação infantil - de 03 a 05 anos - elas são mais receptivas, não se importam com diferenças entre os colegas, querem brincar,…

corretas? I. É preciso rejeitar diferenças no nível de aprendizado entre os alunos. II. É fundamental analisar o conhecimento prévio dos alunos. III. Favorecer a segregação de alunos na sala de aula é tarefa do professor IV. Deve-se sobrepor os objetivos de ensino aos objetivos de realização dos alunos. V. Deve-se favorecer a construção da autonomia intelectual dos alunos. a) I b) I e II c) II e III d) II e V e) Todas 3. "Para que uma aprendizagem significativa possa…

welfarista se atrela apenas ao catálogo de direitos de participação política e aos círculos de liberdades do indivíduo perante o Estado. II. O paradigma constitucional do Estado Liberal de Direito ganha nova vida jurídica ao inovar o regime de proteção dos direitos fundamentais, seja pelo reconhecimento da igualdade material ou real, seja pela intervenção estatal nas relações privadas para garantir a proteção dos hipossuficientes. a) as duas assertivas são falsas; Objetiva é a…

Exercício 1: Analise as afirmações abaixo: I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto. II – Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. III – Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca…