Ideologia Sentido Geral E Restrito Filosofia

Parte ESTUDO EPISTEMOLÓGICO DA FILOSOFIA DO DIREITO Capítulo 1 NOÇÃO E OBJETO DA FILOSOFIA DO DIREITO Sumário: 1. Considerações prévias. 2. Graus do conhecimento. 3. Conceito de Filosofia. 4. A Filosofia do Direito. 1.CONSIDERAÇÕES PRÉVIAS Ao se pretender investigar o conhecimento jurídico pela via filosófica é necessário, primeiramente, que este caminho seja familiar ao pesquisador, enquadrando-se nos limites de sua experiência. Sem a prévia noção da Filosofia geral, por seus métodos e…

ideias de Estado e de como ele deveria ser para realizar seu próprio fim. As teorias jusnaturalistas descrevem um processo de racionalização do Estado, enquanto os realistas descrevem um processo de estatização da razão. (p. 19). - Para Hegel, na Filosofia do Direito, a racionalização do Estado triunfa e não é mais proposta como um modelo ideal, mas sim como compreensão de um movimento histórico real. A racionalização do Estado não é mais um ideal e sim um evento da história. (p. 20) -…

Ensino Médio 3ª1 Disciplina: Filosofia Alunas: Ana e Susi RESENHA ROSENFIELD, Denis Lerrer. O Que é Democracia. 5 ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. Ao nos defrontarmos com a história e a política nos deparamos com o escritor e pesquisador Denis Lerrer Rosenfield. Nascido em Porto Alegre no dia 21 de novembro de 1950, entrou na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e graduou-se na Universidade nacional autônoma do México em 1975. Estudou Filosofia, onde obteve o…

econômica. Na estrutura ou infra-estrutura está toda a base econômica da sociedade e as classes sociais. Dentro dessas diferenciações, as quais estão longe de ser estanques em si mesmas, Gramsci identifica a distinção entre o Estado Restrito e o Estado Ampliado. O Estado restrito, o autor define como um aparelho político, jurídico e ideológico repressivo. Ou seja, não possui outra função senão da repressão da sociedade civil por meio de aplicação das leis (sendo estas legais ou não). O…

todo sistema tem seu período de crise, ocasionando uma necessidade de mudança, Adam Smith (o primeiro a incorporar ao trabalho a idéia de riqueza) desenvolve o liberalismo econômico. Do latim liberalis, que significa benfeitor, generoso, tem seu sentido político em oposição ao absolutismo monárquico. Os seus principais ideais eram: o Estado devia obedecer ao princípio da separação de poderes (executivo, legislativo e judiciário); o regime seria representativo e parlamentar; o Estado…

muitos perigos quando se caminha pelo campo da ideologia, sem falar nos muitos que reivindicam os direitos de propriedade do solo e ficam enfurecidos e agitados com a possibilidade de outros flanarem por ali. É um campo repleto de armadilhas e buracos secretos. Ainda assim, não peço desculpas por flanar. Os direitos de trânsito são disputados e ainda não foram fixados. Este livro pretende atender a duas funções. Primeiro, é destinado aos cursos sobre ideologias. Nessa área tão…

FORAM CATEQUISADOS, DESCENDENTES DA ELITE FORAM INSTRUÍDOS. O PLANO DE INSTRUÇÃO ERA O RATIO-STUDIORUM, QUE ERA HUMANIZADO E ENCICOPLÉDICO, TRADICIONAL DA VERTENTE RELIGIOSA, IDEAL DE HOMEM UNIVERSAL, ALICERÇADA NA SUMMA THEOLOGIA DE S. TOMÁS – FILOSOFIA MAIS TRADIÇÃO CRISTÃ, BASE DA PEDAGOGIA TRADICIONAL, POR UMA VISÃO ESSENCIALISTA DE HOMEM, CONCEBIDO POR UMA ESSÊNCIA UNVERSAL IMUTÁVEL, CONSIDERADA CRIAÇÃO DIVINA. COM A ORIENTAÇÃO JESUITÍCA, A AÇÃO PEDAGÓGICA ERA MARCADA PELAS FORMAS…

PROCESSO EDUCACIONAL A pesar das profundas diferenças que separam as correntes sociológicas que se ocuparam da questão, e que não podem ser ignoradas, existe entre elas um ponto de encontro: a educação constitui um processo de transmissão cultural no sentido amplo do termo (valores, normas, atitudes, experiências, imagens, representações) cuja função principal é a reprodução do sistema social. Isto é claro no pensamento durkheimiano, ao afirmar: Em resumo, longe de a educação ter por…

Resumo “Tendências e Correntes da Educação Brasileira” Tendência = orientações gerais, das quais se desenvolvem determinadas orientações específicas (correntes). Esta pesquisa as tendências (e suas respectivas correntes) relacionadas à Filosofia da Educação. São agrupados 4 tendências fundamentais: 1. Concepção “Humanista” tradicional Correntes que derivam de determinda visão do homem 2. Concepção “Humanista” moderna…

como esferas totalmente antagônicas e independentes uma das outra. Dessa forma, o objetivo de Kelsen era construir uma ciência jurídica “pura”, isto é, livre da axiologia e outras ciências sociais. Palavras-chave: teoria pura; direito; justiça; filosofia. Abstract: This article have the objective of supplying the small introduction to Hans Kelsen's philosophical thought, mainly with relationship to your concept of Right and Justice. The theory of Kelsen is linked to the movement…