artigo Gramsci a imprensa do seu tempo

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

RESENHA

SALVADOR
2009

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Mayana Rocha Soares

Gramsci, a imprensa do seu tempo e a mídia contemporânea
Cadernos do Cárcere, vol. 2 – Os intelectuais. O princípio educativo. Jornalismo.

Resenha apresentada ao grupo de iniciação científica, para cumprimento do cronograma estabelecido pelo projeto do orientador. Sob orientação do professor Dr. Jorge Almeida.

SALVADOR
2009

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GRAMSCI, Antonio. Cadernos do Cárcere; edição e tradução, Carlos Nelson
Coutinho; Co-edição, Luis Sergio Henriques e Marco Aurélio Nogueira. Vol. 2.
2ª edição. Rio de Janeiro : Civilização Brasileira, 2006.

Por Mayana Rocha Soares1

Introdução
“Descobrir a identidade real sob a aparente diferenciação e contradição, e descobrir a substancial diversidade sob a aparente identidade, eis o mais delicado, incompreendido e, não obstante, essencial dom do crítico das idéias e do historiador do desenvolvimento histórico.”
Antonio Gramsci

O presente texto tem por finalidade expor as principais contribuições teóricas de Gramsci, encontradas nos Cadernos do Cárcere, no volume 2,
Caderno especiais (caderno 12 e caderno 24), a saber, Os intelectuais.
Princípio educativo. Jornalismo, respectivamente.
A preocupação central destas anotações de Gramsci foi analisar a postura dos intelectuais, tomando por base os intelectuais da Itália, do início do século XX, bem como outros intelectuais da Europa, América do Norte,
América do Sul e Oriente Médio, e, desse modo, desenvolver uma teoria sobre a formação dos intelectuais no mundo, suas características, distinções e principais campos de atuação nas sociedades.
Para construir tal teoria, Gramsci se apropriou dos conhecimentos do princípio educativo, ou seja, esboçou um trabalho em que apresentava uma proposta para o desempenho pedagógico, apontando para a importância da escola na formação de cidadãos, especialistas e dirigentes. A escola assumiria o papel crucial de